Презентации по Русскому языку

Въехал, отъехал, подъехал, въезжать, подъезжать, съезжать, въезд, отъезд, предъявить, съёмка, взъерошенный, подъёмный. Жильё, Ольга, деревья, осенью, оладьи, друзья, прутья, кровать, варенье.

В каждом слове спряталось животное, насекомое или птица. Найди их и напиши эти слова Минутка , камыши, телевизор, баранка, коньки, черёмуха, стрекоза, листок, воронка, коса, сибиряк, трактор, чертёж, стрижка, котлета. Ударение- это выделение голосом одного из слогов в слове.

Данная методика является неудобной, так как нужно иметь десяток схем. Мы при обучении детей составлению описательных рассказов остановили свой выбор на технологии из ТРИЗ – педагогики, а именно используем для этих целей технологию формирования основ системного мышления детей. Основным инструментом

Вспомни и прочти Прочти и отгадай загадки Кто приходит, Кто уходит- Все её за ручку водят.

Игра для детей от 6 -7 летЦель игры: Развитие фонематического восприятия.Правила игры:Игра развивает фонематическое восприятие. Дети учатся определять первые звуки в словах, делать звуко - буквенный анализ слова. Методические рекомендации:В игре могут участвовать от 2-х и более игроков.Вначале дети играют совместно

Игра"Составь слово".ослушатьсявысмотретьвидетьжгладетиподлесокзагляденьераздумыватьпишетосмотрелиподглядывает Игра"Составь слово". подготовочказарисовказашёлрисуюсадовыйночкилисаподпрыгнулзаготовкамамочкаподруга

.

Образовательные области:«Познание» (сенсорное развитие, формирование целостной картины мира, «Здоровье», «Социализация», «Художественная литература»,«Художественное творчество» (рисование, «Коммуникация», «Физическая культура». Задачи: Образовательные:1. выявить

ПИСЬМОКуда: школа № 2Кому: ученикам 1 «Б» классаОткуда: из Солнечного городаОт кого: от Знайки Письможить дедбабка кошкавнучка репкакурочка собачкамышка Много с буквами хлопот,Уж такой

Девиз урока:

Ответьте на вопросы Какая беда случилась с муравьём? Как помогла ему голубка? Какая беда случилась с голубкой? Как муравей спас голубку? Муравей спустился к ручью. Он хотел пить. Волна накрыла его с головой.

Восемь – к нам приходит осень Вырос гриб на счёте восемь.Широко открыть рот и улыбнуться. Присосать язык к нёбу и не открывать его. Тянуть нижнюю челюсть вниз, растягивая подъязычную связку.8 Девять

Проект Тема:«Пересказ русской народной сказки «Репка» методом наглядного моделирования »Средняя группаПодготовила:Воспитатель - Тришина Ю.Ю.МБУ д/с №153 «Олеся»г.Тольятти. 2013г.Образовательная область - «Познание» Разделы: «Ознакомление с художественной литературой», «Развитие

порт Чистописания ДАо

лисица«Петушок, петушок, Золотой гребешок. Маслена головушка, Шёлкова бородушка…» заяцКого так звали: Длинные уши, косые глаза, короткий хвост?

чистописаниеНе на пользу книги ч?тать, когда только в?ршки с них хв?тать. Расскажите о глаголе по плану. Глагол-это…Обозначает…Вопросы…Изменяется по…

Роль пальчиковых игрОчень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры". Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальность окружающего мира. В ходе "пальчиковых игр" дети, повторяя движения взрослых, активизируют

Лексические трудности знания и называния: частей предметов и объектов глаголов, выражающих уточнение действий приставочных глаголов антонимовотносительных прилагательных Ошибки в грамматическом строе в употреблении предлогов в согласовании  числительных с существительными, прилагательных с существительными в роде, числе, падеже в построении предложений ,ошибки наблюдаются

Ваня, ты можеш? мне помоч? ? Возьми, пожалуйста, у дедушки ключ?, сходи в гараж? и принеси мой багаж?. Когда придеш?, позвони! Спасибо. Аня. мн.ч., Р.п.лужа -туча -роща -задача -удача -встреча -крыша -

Урок письма 2 класс «Письмо слов с мягкими согласными на конце» Учитель начальных классов МКОУ «Богородская школа №8»Горева А.А. Дорогие ребята!Волк похитил подарки!На пути у волка встречаются задания. Помогите мне с ними справиться, чтобы вернуть подарки. Ваш