Презентации без категории

Проблема: Необходимость создания и улучшения условий для достижения физического и психического здоровья детей второй младшей группы. Задачи:1.Создание устойчивой мотивации в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих детей.2.Воспитание привычки соблюдения режима дня, выполнения правил личной гигиены, потребности в ежедневных

«Чтение заложено в основу обучения и является одним из самых необходимых навыков в жизни. Люди, которые умеют хорошо читать, вносят вклад в создание процветающего, трудоспособного общества. В то же время они живут более насыщенной жизнью…» Задача учителя – научить ребенка читать

ЦельГармоничное физическое развитиеФормирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культуройФормирование основ здорового образа жизни Задачиохрана и укрепления здоровья, обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организмавсестороннее физическое совершенствование функции организмаповышение работоспособности и закаливание ОздоровительныеОбразовательныеформирование двигательных умений и навыковразвитие физических качествовладение

Подвижные игрыдля детей первой младшей группы «Догони мяч»Воспитатель показывает детям корзину с мячами и предлагает встать рядом с ним вдоль одной из сторон площадки. Затем со словами «догоните мяч» выбрасывает их из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны, подальше

Игра – это такое средство, где воспитание  переходит в самовоспитание.

Цель: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.Задачи: -учить детей распознавать дорожные знаки, продолжать знакомить с правилами дорожного движения;-выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров;-знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения: места, где можно

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. Используемые сокращенияФЗ - Федеральный Закон, ОВЗ - ограниченные возможности здоровья, АООП - адаптированная основная

Паспорт проекта:Вид проекта: познавательно-творческий. Продолжительность: краткосрочный. Сроки реализации проекта: 1 неделя Автор проекта: воспитатель Киселева О.А. Участники проекта: Дети старшей группы № 7 , Воспитатель старшей группы № 7, Родители детей старшей группы № 7. Цель проекта:– Формировать представление

Встреча с книгой, что с другом, Для всех словно праздник, А для детской души Это нить Ариадны, Что ведет их от сказок, Былин и преданий В мир жизни реальной, Мир науки и знаний. Книги им помогают Красоту

Как вы думаете,почему поступать красиво труднее, чем говорить красиво?

Составила воспитатель I квалификационной категории МАДОУ №43 «Малыш» Таушканова Любовь Васильевна Цель: Организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Повышение культуры участников дорожного движения.

Презентация о грибах старшая группа Подготовил воспитатель: Ефимова Лала Тофиковна

Возрастные особенности младшего подростка:потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление обзавестись верным другом; стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе; повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе; стремление отмежеваться от всего подчеркнуто

Отгадай загадкиРазместится под соснойЭтот гриб , как царь леснойРад найти его грибникЭто –белый…(боровик)Это маленький грибокВыбрал тихий уголокНожичком его ты его среж -каВедь съедобна…(сыроежка)Если их найдут в лесуСразу вспомним про лисуРыжеватые сестричкиНазываются…( лисичками)Гриб не варят, не едятВ крапинку его нарядСнизу кружево-узорЭто-красный…(мухомор) Собери

Актуальность:  Зима – трудный период в жизни птиц. Птицам необходима помощь. Нет на земле такого уголка, где бы нельзя было встретить птиц. Часто мы не замечаем этих маленьких пернатых, но, познакомившись с ними поближе, мы понимаем, что они делают очень много полезного.

Когда детям предоставляется возможность 

Средняя группа (4-5 лет)Рисование:Продолжать формировать умение рисовать отдельные предметы;Формировать и закреплять представления о форме предмета, величине, расположении частей;Продолжать закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках;Закреплять умение правильно держать карандаш, кисть, фломастер;Формировать умение правильно передавать расположение частей и соотносить их

«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев». В.А.Сухомлинский Тренировка пальцев рук стимулирует умственное развитие и способствует выработке основных элементарных умений. Игры для развития