Презентации без категории

ЦЕЛЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОГУЛКЕ:развивать у детей познавательный интерес, наблюдательность, любознательность и способность к самостоятельному экспериментированию. ЗАДАЧИ:расширять представления детей об окружающем мире через собственную экспериментальную деятельность; развивать понимание взаимосвязей в природе;развивать мышление, речь – суждение в процессе познавательно –

Что такое возрастные кризисы?Возрастные кризисы – это особые, относительно непродолжительные по времени (до года) возрастные периоды, характеризующиеся резкими психическими изменениями. Возрастные кризисы возникают при переходе от одной возрастной ступени к другой, связаны с системными качественными изменениями в сфере социальных отношений человека,

Проблемы современной семьи:Вседозволенность Занятость СкоростьПрагматичностьОтсутствие поддержки

Отличие традиционного урока от урока современного типа.

УМК «Школа России» сегодня — это:- мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;- реальная возможность достижения личностных, - метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;- постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.

Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.”

Актуальность исследования обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Проблема исследования: педагогические ресурсы здоровьесберегающих технологий и в частности технологии биологической обратной связи (БОС). Цель исследования: дать анализ практики использования, внедрения здоровьесберегающей технологии БОС. Задачи

Развивающая ПредметноПространственная средаУголок математического развитияЦентр художественно эстетического развитияЦентр сюжетно – ролевых игрИсследовательский центр«Зеленая лаборатория» Центр речевого развитияЦентр уединенияЦентр физического развития Уголок конструктивной деятельностиУголок природы Развивающая предметно пространственная среда -Содержательно – насыщенна.Трансформируема.Полифункциональна.Вариативна.Доступна.Безопасна.

Задуй свечи на торте Задание: Выполнить артикуляционные упражнения:

ДРУЖБА и СМЕКАЛКАУМЕНИЯ и ЗНАНИЯСООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ и НАХОДЧИВОСТЬ

ЦЕЛЬВоспитание экологически грамотного, социально активного дошкольника , ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.ЗАДАЧИ-Расширить представления о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, о существующих в ней взаимосвязях;-Способствовать развитию познавательных интересов, наблюдательности, любви

Макет «Мельница» Макет «Русская печь»

ВВЕДЕНИЕ «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь»

«Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье -это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»В.А.Сухомлинский ЦЕЛЬ образовательной области «Здоровье»:формирование у детей основы культуры здоровья

«И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный – речь»

Актуальность Экологическое образование – это становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всем ее многообразии, к людям, окружающим и созидающим ее, а также к людям, создающим на основе ее богатства материальные или духовные ценности. Это также отношение к себе

Юмор и конкретные его проявления улыбка и смех создают хорошее настроениеформируют положительный эмоциональный тонусповышают защитные силыпомогают в формировании оптимистических жизненных установок Вспомните народную мудрость: «смех - лучшее лекарство». И это, право, не шутка.

Обучение навыкам практической жизни.Сенсорное воспитание.МатематикаОбучение грамоте и развитию речи.Космическое воспитание.Уроки социальной жизни.Основные составляющие программы Что мы предлагаем ребенку , чтобы его жизнь удалась .КоммуникабельностьУмение принимать решения и делать выбор.РаботоспоспособностьОтветственностьУмение и желание учиться.Что мы предлагаем ребенку , чтобы его жизнь удалась .