Презентации без категории

1 2

Понятия проблемного обученияПроблемное обучение — организованный преподавателем способ активного взаимодействия субъекта с проблемно-представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения, учится мыслить, творчески усваивать знания (А.М. Матюшкин).Проблемное обучение — это совокупность таких

.  «Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра», говорил Джон Дьюи, американский педагог и философ. Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении — это одна из самых новых

Цель:Воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину.Основные задачи:1. Формировать любовь к родному селу и интерес к прошлому и настоящему края;2. Развивать эмоционально – ценностные отношения к семье, дому, улице, селу, стране;3. Развивать бережное отношение к селу (достопримечательностям, культуре, природе);4. Развитие

Сущность понятия «проблемная ситуация»Проблемная ситуация в обучении – это спланированное, специально задуманное средство, направленное на пробуждение интереса у учащихся к обсуждаемой теме. Цель создания проблемной ситуацииОсознание и разрешение этих ситуаций

Есть праздник один очень важный.Его вся страна отмечает.И в каждой семье, непременно,Мужчин в этот день поздравляют.Что за праздник, спросите.Скажу, ничего не тая,Что это число двадцать третьеМесяца февраля! Кто, ребята, на границеНашу землю стережет,Чтоб работать и учитьсяМог спокойно наш народ?Ночью, в полдень,

Музыка для ребенка – это самая приятная и прекрасная форма общения взрослого и ребенка, которая является для детей доступным средством выражения настроения, мыслей и чувств.

Клуб (от англ. clob или club через нем. club) — место встречи людей с едиными интересами (деловыми, познавательными, развивающими, развлекательными, коллекционированием и пр. https://ru.wikipedia.org/wiki/КлубКлуб

 состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников (Баева И. А. «Психологическая безопасность в образовании»).переживание личностью психологического комфорта, выражающееся

Вечер отдыха вместе с родителями Семинар-практикум для родителей о правах ребенка

В чем минусы традиционного конспекта НОД Что требует ФГОС ДО Ребенок – это субъект образовательной деятельностиНОД в форме совместной партнерской деятельности взрослого с детьми

Обоснование выбора темы.Знакомство детей с разными видами театров начала в младшей группе и заметила, что встреча с театральной куклой, особенно в адаптационный период, помогает малышам расслабиться, снять напряжение, создает радостную атмосферу, воспитывает доброту. Разыгрывая перед детьми небольшие спектакли, изменяя голос и

Социальная сфера Образование Культура и достопримечательности села

Проект на тему: «Моя любимая игрушка»ГРУППА №4 РИСОВАНИЕ И АППЛИКАЦИЯ

«Недостаточно только получить знания, надо найти им приложение. Недостаточно только желать, надо делать…»И.В.Гётте«использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ» Под ИКТ подразумевается использование: компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа,интерактивной доски,аудиовизуального оборудования.«использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ»

Познавательное развитие -это сложный комплексный феномен, включающий развитие познавательных процессов:восприятие, мышление,память, внимание, воображение,речь Психологические закономерности развития ребенка в дошкольном возрасте:Своеобразие мышления,Непосредственность,Ситуативность Непроизвольность поведения,Эмоциями,Целостность психики

Театр на ложках "Колобок" Бумажный театрна конусах "Три поросёнка"на цилиндрах «Волк и семеро козлят"

Физическое воспитание ребенка в семьеДолг родителей — укрепить здоровье ребенка в данный момент и обеспечить благоприятное развитие детского организма в будущем. Нормальное развитие и состояние здоровья обеспечивается созданием оптимальных условий, то есть организацией правильного режима.В физическом воспитании детей дошкольного возраста используются

САПОГИМБДОУ г. Иркутска детский сад № 162 БОТИНКИМБДОУ г. Иркутска детский сад № 162