Презентации без категории

Как устроен мозгИзвестно,  человеческий мозг состоит из двух полушарий – правого и левого. Левое полушарие – аналитическое, оно отвечает за нашу речь, способность к чтению и письму, с помощью него мы запоминаем даты и числа, математические символы. Правое полушарие  обрабатывает информацию

ЦЕЛЬ Формирование начал экологической культуры, становление осознанно – правильного отношения к природе во всем её многообразии, к людям, охраняющим её, формирование отношения к себе как к части природы. ЗАДАЧИФормировать систему знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения.

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение кругозора. Создание условий для воспитания любви к близким людям, детскому саду, родному городу и стране, проведение занятий, организация продуктивной деятельности. Создание в

О методике «Драконовы Ключи»:«Драконовы Ключи» - серия рисунков для раскрашивания (12 штук)Авторы:Арт-группа «Атриум - Драконовы Ключи» (Семья Рокамболь, С-Пб)Концепт-дизайнер: Сергей де РокамбольХудожница: Анна Николаева Все рисунки сконструированы таким образом, что взаимодействие с ними проявляет и активизирует разнообразные и разноуровневые скрытые творческие

Цель консультации Познакомить педагогов с музыкально -оздоровительной работой в детском саду. Главная задача ДОУ – сохранить , поддержать и обогатить здоровье детей.

Конфли́кт (лат. conflictus — столкнувшийся) — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.Понятие конфликт - Факторы отношений (различия в

Социально-коммуникативное развитие направлено на: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование

деньги доход

План.1. История развития вопроса трудового воспитания дошкольников.2. Трудовая деятельность в дошкольном образовательном учреждении в свете ФГОС.3. Технологии приобщения дошкольников к труду. 4. Виды, формы и условия организации детского

Остатки священных сооружений древности Стоунхендж Храм Единого Бога в Иерусалиме

Актуальность.Ознакомление детей с русской игрушкой матрешкой – это одна из частей формирования у детей патриотизма. Расширить круг представления о разнообразии этой игрушки, дать о ней некоторые доступные для ребенка исторические сведения – это значит приобщить детей к прекрасному, научив их различать,

Фольклор – это устное народное творчество, народная мудрость, народное знание. Фольклор – это создаваемая народом поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и трудовой уклад, знание жизни, природы, культуры. Устное народное творчество - это словесное творчество народа, передаваемого из уст в уста,

Самое лучшее открытие – то,

В следующей части Скоморохи опять созывают на ярмарку дети покупают товар сами отсчитывают бутафорные монеты, рассматривают выбранный товар, получают сдачи(с помощью воспитателя другие дети продают и пробивают чек). 6. В конце Ярмарки всегда выступал дрессированный медведь и к нам в детский

Тип проекта: познавательно-игровой, творческийПродолжительность проекта: долгосрочный (январь 2019 – май 2019г.)Участники: педагоги, воспитанники и родители первой младшей группы №1 Актуальность: Семья и детский сад - два значительных института, каждый из которых даёт ребёнку определённый социальный опыт. В первый год пребывания

Разноцветные дни

Главные задачи Активные формы и методы работы с родителями

Выполняя задачу приобщения детей к русской народной культуре, необходимо было развивать устойчивый интерес к произведениям искусства, обычаям, быту; необходимо было знакомить детей с различными предметами быта , утвари . Знакомство с предметами быта своего народа искренне заинтересовало детей, помогало почувствовать свои