Презентации по Алгебре

2010 МОУ ЧИКСКАЯ СОШ № 7УМК "Алгебра и начала анализа" 10 – 11 класс. Профильный уровеньЦЕЛЬ:Оказать методическую помощь учителям при выборе УМК для работы в профильных классах. Оказать методическую помощь учителям, работающим по УМК "Алгебра и начала анализа" для

Тригонометрическая функция числового аргумента.Что будем изучать: Определение.Основные формулы.Тригонометрические тождества.Примеры задач. Определение.Тригонометрическая функция числового аргумента.Ребята, мы знаем что такое синус, косинус, тангенс и котангенс.Давайте посмотрим, можно ли через значения одних тригонометрических функций найти значения других тригонометрических функций.Определим тригонометрическую функцию числового элемента как: y=

Тема 1: Повторение и углубление курса алгебры 7-го класса Одночлены и многочлены.Действия над многочленами.Формулы сокращенного умножения. Одночлены и многочлены.Одночленами называются произведения чисел, переменных и их натуральных степеней (число, переменная и ее степень также являются одночленами).Многочленами называются суммы одночленов.

Сумма и разность многочленов Многочлен и его стандартный видМногочленом называется сумма одночленов 4xz-5xy+3x-1 одночлены, из которых составлен многочлен, называют - членами многочлена. Так. Членами многочлена 4xz-5xy+3x-1 является 4xz, -5xy, 3x и -1. Если многочлен состоит из двух членов,

. · По основному логарифмическому тождеству х = при всех положительных х, т.е. в этом равенстве справа и слева стоит одна и та же функция, определенная на R+ . Поэтому производные Х и

О п р е д е л е н и еДве взаимно перпендикулярные прямые с выбранными направлениями и единицей длины образуют прямоугольную систему координат на плоскости.Плоскость с выбранной системой координат называется координатной плоскостью. Прямоугольная система координат это:Две взаимно перпендикулярные прямые,Каждая прямая

Событие называется случайным, если нельзя утверждать, что это событие в данных обстоятельствах непременно произойдет.А={в следующем году первый снег в Москве выпадет в воскресенье};В={свалившийся со стола бутерброд упадет на пол маслом вниз};С={ при бросании кубика выпадет шестерка};D= {npu бросании кубика выпадет четное

Цели урока Цели урока: повторение и обобщение свойств степеней, выработка умений применять свойства степеней в различных жизненных ситуациях на преобразование выражений, содержащих степени. Схема урока I. Проверка домашнего задания.II. Работа в парах.III. Решение уравнений. IV. Математический диктантV. Познавательно-развивающее упражнениеVI. Работа с

Цель занятия:ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛА НАХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ ФУНКЦИИ И ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ ИССЛЕДОВАНИИФУНКЦИИ,ФОРМИРОВАНИЕ ПРИЕМОВ ОБОБЩЕНИЯ, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ, УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ. ВОСПИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ИЗУЧАЕМОМУ МАТЕРИАЛУ, АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, КУЛЬТУРЫ РЕЧИ. ЗАДАЧА:УМЕТЬ ИССЛЕДОВАТЬ ФУНКЦИЮ С ПОМОЩЬЮ

БиографияДирихле родился в городе Дюрен в семьепочтмейстера.  В 12 лет Дирихле начал учиться вгимназии в Бонне, спустя два годав иезуитской гимназии в Кёльне, гдев числе прочих преподавателей егоучил Георг Ом.В 1855 г. Дирихле становится профессором высшей математики вГёттингенском университете. ФормулировкаТрадиционная формулировка

СодержаниеМетод мажорант (метод оценки)Использование свойств функций: Область определения Множество значений Четность и нечетность3. Задачи с параметром4. Задачи из сборника ЕГЭ, часть «С»5. Использованные источники Применим для задач в которых

Рассмотрим функции, графики которых изображены на следующих рисунках:Во всех трех случаях изображена одна и та же кривая, но все же изображают они три разные функции, отличающиеся друг от друга своим поведением в точке .Рассмотрим каждый из этих графиков подробнее: Для функцииграфик

Цели и задачиЦели:Рассмотреть основные понятия по теме «Кривые второго порядка» Задачи:Рассмотреть понятие кривой второго порядкаИсследовать различные виды уравнений Установить взаимосвязь между уравнением кривой и расположением на плоскости Теоретический материалРассмотрим многочлен второй степени от двух переменныхгде A, B,C, D, E и F

Работа устно:Вычислите: Докажите, что число  является периодом для функции y = sin2x. sin2(x - ) = sin2x = sin2(x + )Докажите, что функция является нечётной: f(x) = x⁵ ∙ cos3xПрочитайте по графику функцию: Подсказка! План прочтения графика:1) D(f) – область

Пусть все возможные исходы опыта сводятся к n случаям, из которых m случаев благоприятны событию А, а k - случаев благоприятны событию В. Тогда вероятности событий А и В будут равны соответственно:Доказательство: Так как события А и В несовместны, то нет

Свойства функции1.D(y)2.E(y)3. Четность функции4. Периодичность функции5.Нули функции6. Наибольшее значение7. Наименьшее значение8. Положительные значения9. Отрицательные значения10. Возрастание функции 11. Убывание функции y = sin xx0π/2π3π/22π- π/2- π- 3π/2 D (y)x Є R

Тема: Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница. Цели урока:Отработка навыков вычисления интеграла;Нахождение площади фигур с помощью формулы Ньютона-Лейбница;Достижение чёткости и аккуратности при выполнении записей решений и чертежей;Повторить тему «Основные тригонометрические тождества» ПЛАН УРОКАПовторение. Подготовка к ЕГЭ по теме: «

Цель работы:Научится строить графики функций с модулями.Хорошая подготовка к ЕГЭ. 1 ФУНКЦИЯ С МОДУЛЕМ Y=lXlСтроим график функции у = xИз-за модуля положительная часть графика отразится вдоль оси У.

Формулы дифференцирования.Значения функции в данной точке: Значения производной функции в этой точке:

Цели урока: Расширить знания о методах и способах решения логических задач.Научиться выбирать методы и способы решения в каждом конкретном случае. Методы решения логических задач: Метод логических рассуждений Средствами алгебры логики С помощью языка программирования Средствами MS Excel Графический метод Табличный метод