Презентации по Алгебре

Домашнее задание:Обязательное задание Сложное заданиеЗадание повышенной сложности «ХОД КОНЕМ»НИИИНАЛЬШЕЕЮЗОУРЕАИРПОСТАНИЙРЕДИЦИОПРИНЕНАЙВАТЬРАВЕЁИДЛИНЫХРАРАЙСЯ

Вычислите устно:-8,4-102,4-18,4-0,25-7/80,6 Найдите значение выражения:

Цели уроказакрепление вычислительных навыков;закрепление умений решения уравнений;формирование умений решения текстовых задач путем выделения трех этапов математического моделирования;формирование умений записи обоснования уравнения, полученного в ходе решения задачи;демонстрация возможности использования информационных технологий в процессе обучения математики;экономия времени на уроке засчет использования компьютера на

Понятие квадратного корня из неотрицательного числаРассмотрим уравнение ?2 = 4. Решим графически:? = ? 2 и ? = 4А(–2; 4) и В(2; 4)Корни уравнения ?1 = –2 и ?2 = 2*4–22АВ? = 4? = ? 2 Понятие квадратного

Проверка сплоченности космонавтов y=x-4 y=-x+4I вариантII вариантxy120-4x1204y

Числовая окружность на координатной плоскости.Что будем изучать: Определение.Важные координаты числовой окружности.Как искать координату числовой окружности?Таблица основных координат числовой окружности.Примеры задач. Определение.Числовая окружность на координатной плоскости.Расположим числовую окружность в координатной плоскости так, чтобы центр окружности совместился с началом координат, а её радиус

ПланАксиомы теории множеств (повт.)Трудности с полнотойЛогика высказываний. Синтаксис и семантика *Аксиомы теории множеств (повт.)Существование множеств ∃x ∀y ¬ (y∊x) [Аксиома пустого множества] ∀u∀v ∃s∀w (w ∊ s ≡ (w = u ∨ w = v)) [Аксиома пары] Пример:

Свойства логарифмов. (а>0,a1,b>0,c>0, n0 ): Найдите значение выражений4- 0,5 -0,543932511-22

методы Метод касательныхМетод половинногоМетод половинного деленияМетод хордМетод комбинированныйМетод итераций Пусть корень ξ уравнения f (x) отделён на отрезке [a, b], причём b – a > εБудем считать, что функция:1)Непрерывна и монотонна на отрезке [a, b]2)f (a) x f (b) < 0Итак

Цели урока: Повторить понятия: одночлен, многочлен, подобные слагаемые. Сформулировать правила сложения и вычитания многочленов. Научиться складывать и вычитать многочлены. Познакомиться с понятием алгебраическая сумма. Теоретический тест1. Одночленом называется: а) произведение чисел. б) частное чисел и степеней. в) произведение чисел, переменных и их степеней.2.

Определение Пусть функция f, принимающая действительные значения, определена в некоторой окрестности точки x0, кроме, быть может, самой точки x0. Функция f имеет предел в точке x0,  если для любой последовательности точек xn, n = 1, 2,..., xn ≠ x0, стремящейся к точке x0,  последовательность значений функции f (xn) сходится к одному и тому же числу А,  которое и называется

Вопрос 1.Вычислите значение выражения если Вопрос 2Найдите значение выражения, если - 4,5- 5,25- 4,75- 5,5

Содержание темы:Действительные числа.Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.*Арифметический корень натуральной степени.*Тождественные преобразования выражений с арифметическим корнем натуральной степени.*Степень с рациональным показателем.*Степень с действительным показателем.Степенная функция. Взаимно обратные функции.*Иррациональное уравнение.* Отмечен материал, вынесенный в тесты ГИА по математике в формате ЕГЭ. Результатом изучения темы

Планета ЗемляПланета Земля, третья планета по удаленности от Солнца, она является самой крупной по массе среди других землеподобных планет в Солнечной системе. Уникальность Земли состоит в том, что она единственная известная на сегодняшний день планета на которой существует жизнь. Наука говорит

ЭТО МЫ ЗНАЕММногогранник, составленный из двух равных n-угольников, лежащих в параллельных плоскостях и n параллелограммов. 2. Прямая призма, основаниякоторой правильные много-угольники.3. AA1D1D.4. Призма, боковые ребракоторой не равны высоте.ABB1A1CC1DD1H5. Призма, боковые ребра которой перпендикулярны основаниям.6.

Содержание ВведениеВспомним теорию.Назад, в историю!Прогрессии в древности.Прогрессии в литературе.Прогрессии в жизни и быту.Заключение. Формулы

Определение ортогональной системы функций Тригонометрическая система функций называется ортогональной на отрезке [-π,π] и на всяком отрезке длины 2π тоже в том смысле, что интеграл по этому отрезку от произведения любых двух различных функций этой системы

Тема урока: «Квадратные уравнения, способы их решения». Цели урока:обобщение знаний учащихся, умений и навыков по решению квадратных уравнений различного вида разными способами.

Устные упражненияКакие из следующих уравнений являются иррациональными? Устные упражнения2. Является ли число х0 корнем уравнения?