Презентации по Алгебре

Цели урока:Ознакомиться с понятием «функция», закрепить его на примерахУсвоить новые термины: зависимая переменная и независимая переменная (аргумент функции и значение функции).Узнать способы задания функции. Закрепить их при решении задач Понятие функции можно считать стержнем, вокруг которого группируется преподавание математикиНикакое

Равенства и неравенства Равенства и неравенства

xyyx2-1140-110Если функция возрастает, то производная положительнаЕсли функция убывает, то производная отрицательна

Основные законыКоммутативностьАссоциативностьДистрибутивностьИдемпотентностьИнволюция Коммутативность (независимость от перестановки мест)

Цель урока: Кузьменко Наталья Ивановна, учитель математики МКОУ Тереховской СОШ Таловского района Воронежской обл.образовательная: изучить приемы решения биквадратного уравнения, рассмотреть способ замены при решении уравнений;развивающая: развитие вычислительных умений и навыков, развитие логического мышления;воспитательная: формирование познавательного интереса. Классификация уравненийЛинейноеКвадратноеДробное –рациональноеИррациональноеБиквадратное

Алгебраический словарь 2.

Цели урока:Обьединить и систематизировать изученные методы решения логарифмических уравнений.Показать особенности решения каждого метода.Выяснить случаи, когда логарифмические уравнения решаются одним из изученных нами способом. Устные задания: Ответ: х=4

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ приводит к предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; приросту учебных достижений. Приемы, используемые для здоровьесбережения школьниковСоздание доброжелательной обстановки на урокеФизкультминуткиРешение задач, связанных с ЗОЖНестандартные приемы проведения устного счета

Цель урока:обобщить знания учащихся по теме «Функции»;подготовка к контрольной работе;формирование интереса к предметному материалу.Тип урока: игра.Оборудование: мешочек с фишками – номера вопросов;плакаты с чертежами;песочные часы;карточки для болельщиков;карточки с заданиями самостоятельной работы. Гейм 1. «Гонка за лидером» Начинает гейм команда, первая

2. Дана арифметическая прогрессия: 9; 5; 1;… . Назовите первый , второй члены этой последовательности, ее разность.1. Определение: 3. Формула n – го члена:4. Найдите одиннадцатый член арифметической прогрессии, если первый член равен -3, а разность равна 4.5. Арифметическая прогрессия задана

Слово ЛОГАРИФМ происходит от греческих слов  - число и  - отношение Способы решения логарифмических уравненийРешение уравнений на основании определения

Квадратное уравнение общего вида.Квадратным уравнениемназывают уравнение видагде a, b, c – действительные числа, причём а ≠ 0.ax2 + bx + c = 0 Неполные квадратные уравнения. Квадратные уравнения называются неполными, если хотя бы один из коэффициентов b или с

План урока:Сообщение темы и цели урока.Актуализация знаний.Изучение нового материала.Физкультминутка.Закрепление нового материала.Подведение итогов урока.Домашнее задание. Актуализация знанийКакие дроби изучаем?Приведите примерКакая дробь называется алгебраической?Приведите примерЧто значит найти значение алгебраической дроби?Приведите примерКак привести алгебраические дроби к общему знаменателю?Приведите пример

Что такое числовая последовательность? Какие бывают виды числовых последовательностей? Как задаётся числовая последовательность? Что такое предел числовой последовательности?Как находить предел числовой последовательности?Ковалева Ирина Константиновна Цели:Ковалева Ирина Константиновна

1. «Недостаточно только получить знания, надо их систематизировать и найти им достойное приложение».  Гёте И. (Немецкий поэт и мыслитель18 века.) 2. «Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что

Повторение.№1.Какие из данных графиков являются графиками каких-либо функций? № 2. Повторение.Линейные функции.y = ах + b

Преподаватель математики Кузнецова Н.В. Возведение одночлена в степень При умножении степеней с одинаковыми основаниями........,а показатели степеней ….... При делении степеней ….основаниями,основание ….,а показатели степеней

ПроблемаДля нас предмет математика очень важен. Не одним нам известно что математика очень важная наука, которая применяется во многих сферах нашей жизни: начиная от бытовых задач и заканчивая всевозможными делами и вопросами решающимися на работе.У нас есть успехи в изучении предмета

Цель:Изучить правило умножения степеней с одинаковым основаниемИзучить правило деления степеней с одинаковым основанием. Сформулируйте определение степени числа аПовторим