Презентации по Математике

Рыцарский щит Сэр Артур заказал художнику рисунок для своего щита, имеющего форму четверти круга, попросив окрасить его в 3 цвета: жёлтый – цвет доброты, красный – храбрости и синий – мудрости. Когда художник принес раскрашенный щит, рыцарь заметил, что на рисунке

-16-10-60610-10-40612162014104-2-6 >

Математика – царица всех наукКарл Гаусс Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.Михаил Васильевич Ломоносов

Чтобы ход паровозу набрать, Число на трубе предстоит угадать.Я думаю, это не трудный вопрос.Число – это сумма весёлых колес 10 Станция Ч и с л о в а я

Устный счет Вычислите:А) 13 * 4 * 25Б) 4 * 5 * 78 * 5В) 125 * 943 * 8Раскройте скобки:А) 2(a+b)Б) (3-b) * 5В) 6m(7n+8p)Ответы.1А. 13001Б. 78001В. 9430002А. 2a+2b2б. 15-3b2В. 42mn + 48mp

«Симметрия… есть идея, с помощью которой человек веками пытался объяснить и создать порядок, красоту и совершенство» Герман Вейль Проект Симметрия

698715423412395687 3=1+23=+1424=+25=1+6

Особенности эмоционально - волевой сферы обучающихся1) Не могут долго продолжать одну и ту же деятельность;2) Не обладают способностью понимать простейшие сообщения;3) Не могут усвоить социальные нормы поведения;4) Не могут принимать участие в процессе школьного обучения, вследствие хронических заболеваний или их последствий;5)

Цель моего исследования: овладение приемами устного счета для повышения качества и скорости вычислений.Задачи:провести эксперимент с обучающимися 6 классе;изучить литературные источники, в которых встречаются различные приемы быстрого счета;сделать подборку наиболее распространенных и общедоступных приемов;познакомить обучающихся своего класса с приёмами быстрого счета.Объект исследования:

«Визитная карточка педагога»Бачихина Светлана ИвановнаДата рождения: 24 октября 1970г. Образование: высшее В 1994 году окончила Владимирский государственный педагогический университет им. Лебедева-ПолянскогоСпециальность: математика и физика Квалификационная категория: первая Место работы: МБОУ СШ №5 р.п. Центральный Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно

Цель: повторение изученного материала.Задачи:Уметь решать задачи изученного вида.Выполнять устно решение числовых выражений.Чертить ломаную линию и находить её длину. станция отправления«Незнайкино»станция «Соображайкино»станция «Сосчитайкино»станция «Отдыхайкино»станция «Задачкино»станция «Измеряйкино»

Безусловно, задание №19 рассчитано на особую категорию учащихся. Однако мотивацию для решения этих задач нужно формировать на протяжении всего процесса обучения. Для того, чтобы продвинуться в решении некоторых задач не требуется специальных знаний, выходящих за рамки стандарта математического образования, однако необходимо

Задачи:- ознакомиться с информацией о великих математиках;- с интересными фактами их жизни; - с открытиями в науке.Цель: изучение биографии великих математиков и знакомство с самыми интересными фактами их жизни. Интересные факты из жизни великих математиковЖизнь великих учёных так тесно переплелась

Важна правильная организация учебной деятельности, а именно: строгая дозировка учебной нагрузки; построение урока с учетом работоспособности учащихся; соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальныйтепловой режим, хорошая освещенность, чистота); благоприятный эмоциональный настрой;проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках. На уроках математики практически вся

Среди данных фигур найдите прямоугольники.34567 Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр. 4 см 6 см

Проверка домашнего задания№ 759 Тема урока «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями»Цели урока:Образовательные:систематизировать знания об обыкновенных дробях;повторить действие с дробями (сложение, вычитание)Развивающие:развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.Воспитательные:воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.

Оқушының массасын қандай таразымен өлшеген дұрыс? Картопты қай таразыға тартқан дұрыс?

=10 Центнеров= 1000 Килограммов

Ответьте на вопрос. Верны ли утверждения? Ответьте на вопрос. Верны ли утверждения?

Математику, друзья,Не любить никак нельзя.Очень строгая наука,Очень точная наука,Интересная наука -Математика! ПОМОГИТЕНа планете, которую мы населяем ,произошел сбой компьютеров. Вирусы уничтожили всю информацию. Мы попытались восстановить схемы, но они не работают. Нужна Ваша помощь – знания по математике. ПОМОГИТЕ !!!