Презентации по Математике

МАТЕМАТИКА МАНТЕЙН - учиться, приобретать знания

5 + 5 = 10 2 + 2 = 43 + 3 + 3 + 3 = 12

Конфуцианская мудрость«Ум проявляется не в ответах, а в вопросах. То, что я показал Вам уже начало забываться. Учитель значит ни так уж и много, но те, кто задают вопросы, могут найти и ответы» Умение оценивать свои и чужие поступки, стремление

Прозвенел звонок, Начинается урок.Наши ушки на макушке.Глазки шире открываем, Слушаем и запоминаем.Ни минуты не теряем + справился с заданием+- возникли небольшие сложности- не справился с заданием

Берем с собой на урок:ВнимательностьДисциплинуСтарательность Хорошее настроение

В записи вычислений цепочкой поставьте необходимые числа –90:+151872904970798110:+ Сложение десятичных дробей12,5 + 6,235 = 12 5 6 235 18 73500 18,735

Цели урока:закрепить навыки сложения и вычитания рациональных чисел;познакомиться с историей математики, с именами великих ученных;расширить мировоззрение в области математики;научиться общаться и уважать друг друга Девиз урока:Думать – коллективно !Решать – оперативно !Отвечать – доказательно !Бороться – старательно !И открытия

Ход семинара Вступительная часть Сообщения учителя и ведущего,озвучивание состава жюри Основная частьЗащита рефератов и конкурс презентаций Подведение итогов ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ семинараРасширить научный кругозор учащихся Дать общие представления о различных способах подготовки экзамена в форме ЕГЭ.

Рассмотрим задачи:№1. Мама купила арбуз и разрезала его на 6 равных частей: бабушке, дедушке, папе, двум детям и себе. Эти равные части называют долями. Так как арбуз разделили на 6 равных долей, то каждый получил «одну шестую долю арбуза», или, «одну

Разложение натуральных чисел На простые множители5 класс Проверка домашнего задания

Логотип

Repetitio est mater studiorumПовторение – мать ученья. Выполните задание Найди НОД и НОК чисел a и b, если a=2·3²·5, b=2·3·5·7a=2·5³, b=3·7 3) a=2·3, b=2²·3·5·7

ОпределениеГеометрия - раздел математики, в котором изучаются пространственные отношения и формы и их обобщения. 

Проблема: кто такой Исаак Ньютон и что он открыл.Цель: продемонстрировать презентацию.Задачи: собрать материалы о Ньютоне. Рассказать что он открыл. Провести опрос у одноклассников. Исаак НьютонИсаак Ньютон английский физик, математик, механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические

Три основных этапа изучения геометрии в школе: -наглядно-эмпирическая геометрия (1–6-е классы) -систематический курс планиметрии (7–9-е классы), -систематический курс стереометрии (10–11-е классы). Два уровня :наглядно-эмпирический (1–6 е классы) и систематический (7–11-е классы). Основные задачи курса наглядной геометрии-ознакомление с геометрическими фигурами и

«Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает, Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает»

«Решение комбинаторных задач» Комбинаторная задача – это задача, требующая осуществленияперебора всех возможных вариантовили подсчета их числа.

Участники проектаРуководитель – Киршина В.А.Автор – Крушинская Юлия, 5 класс Цель работы: Найти закономерность между длиной стопы и ростом у одноклассников

Девиз  «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки» (Н. И. Лобачевский). №1. Разминка. «Математическая смекалка» 1.Круглый, но не дурак,