Презентации по Математике

Укажи число тридцать два миллиарда сто двадцать четыре тысячи двадцать два 32 124 000 2232 124 02232 000 124 0223 212 422 Великий полководец Александр Невский родился в 1220 году. Какой это век? 111213122

Цель:Разработать рекомендации учителям математики по организации внеурочной деятельности по математике обучающихся 5 классов как одного из механизмов реализации ООП ООО. Задачи:1. Изучить требования ФГОС ООО к организации внеурочной деятельности.2. Выявить и проанализировать проблемы, касающиеся внеурочной деятельности по математике в школе.3. Рассмотреть

Найдите «лишнюю» дробь: Найдите «лишнюю» дробь:

Учебные задачи: 1.Познакомить детей с некоторыми приёмами решения упражнений и задач. 2.Учить детей нетрадиционным приёмам, нестандартному решению задач повышенной трудности. Воспитательные задачи: 1. Развивать внимание, память, логическое мышление детей. 2.Расширять математический

Цель: Доказать, что часы появились в древнее время.Изучить историю возникновения часов.Изучить часы разных народов. Проблема: Почему в повседневной жизни мы постоянно пользуемся механическими или электронными часами, а не какими-либо другими(солнечными или песочными)

Устный счётЧтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность. 26 66 30 70 57 Устный счётВ саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько всего фруктовых деревьев росло в саду?Сестре 9 лет,

Действия с обыкновенными дробями Посчитай устно:6

Повторить: -положительные и отрицательные числа; -противоположные числа-изображение точек на координатной прямой; модуль числа; -сравнение чисел.  1 вариант1) -8>12;2) -10

Мақсаты: Оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру, қызықтыру арқылы білімін тереңдету, математикалық ой-өрісін кеңейту, іздену қабілеттерін дамыту, өмірде кездесетін қиыншылықтарды оқушының өзі шеше білуіне ықпал жасау, өз күшіне сенімін арттыру. І- тур. Білім аукционыІІ- тур. Эрудиттер сайысыІІІ- тур. Таңдау- табысІV-

Цель урока Закрепление специальных понятий, предусмотренных учебной программой по теме "Масштаб" и умелое их использование в конкретной и нестандартной ситуации. Задачи урока :Закрепить понятие "масштаб" для определения расстояний на местности, по плану и для составления

?Выбери правильный ответ: ?Выбери правильный ответ:

Катя младше мамы в 3 раза, а вместе им 48 лет. Сколько лет Кате?12 У Лизы, Насти и Марины вместе 11 воздушных шариков. У Лизы на 2 шарика меньше, чем у Марины, а у Насти на 1 шарик больше, чем у

Урок-путешествие  «В королевство дроби» Определимся с маршрутом:   1.Замок «Актуализация опорных знаний»         2. Замок «Точных наук» 3.Замок « Истории математики»4. Замок «Здоровьесберегающих технологий»5.Замок «Первичного контроля и закрепления знаний»  6.Замок «Домашнего задания»

Цель урока: Узнать, что такое “среднее арифметическое”; Научиться его вычислять; Определить, где и для чего применяется среднее арифметическое. Ну-ка в сторону карандаши!Ни костяшек, ни ручек, ни мела:Устный счёт! Мы творим это делоТолько силой ума и души!

Прочитать десятичные дроби0,0101010,02045137,00443,8091,657606,40,76305,013,4

Этап актуализации Какой треугольник называется прямоугольным ? Как называются стороны прямоугольного треугольника?

Оценочный лист Вопрос-ответ

Посчитайте флажки. Сколько?