Презентации по Математике

Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра-это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра-это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.В.А.Сухомлинский Основная цель – активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики, развитие

Пожелание на урок:Заниматься всем на Проверяем готовность к уроку:Отчет по группам.Наличие на парте: дневника, тетради (подписанной), ручек, линейки, карандаша.

Презентация к уроку математики в 6 классе по теме: «Деление на однозначное число»Математическое ралли. стартАвария!привалфинишКАРТАПоехали!Вперёд!

Всем известно, что человеку необходим витамин C.Суточная норма витамина С для здорового человека – 100 мг. А при простуде и гриппе требуется гораздо больше. Чтобы быстрее выздороветь нужно употребить не менее 740 мг в день. Один из наиболее богатых витамином С

В зоопарке было 5 пингвинов, а сов на 2 меньше.Сколько в зоопарке сов?5 – 2 = 3 Синих бабочек было 6, а белых на 1 больше.Сколько было белых бабочек?6 + 1 = 7

Уровень 1. Прочитай-ка… 475 86 513 811 741 51 210 8714 368 А Б В Г Д Е И К Л М Н О Р Т

Вероятность события В различных областях человеческой деятельности приходится иметь дело с событиями, которые невозможно точно предсказать. Поэтому приходится прогнозировать исход такой деятельности на основе собственного или чужого опыта, либо на основе интуиции, опирающейся на опытные данные. СобытиеДостоверноеСлучайное

Мастер-класс«Просто. Сложно.Интересно.»Липенская Олеся Юрьевна учитель математики и физикиМБОУ «Староивановская СОШ» Разминка

Квадрат ABCD разделен на равные части. Площадь заштрихованной фигуры равна 6 м². Найдите площадь квадрата ABCD.Устные упражнения ABCD

Тема урока: Решение задач.Цель урока: Обобщение знаний и умений учащихся решать задачи на проценты, пропорцию, масштаб; действия с десятичными и обыкновенными дробями; развитие логического мышления, математической речи; расширение знаний учеников об окружающем их мире. Решите пример

Восстановите цепочку вычислений:10+ 15х 3: 15х 616: 2+13 - 10257553014720 2 15 77 81 168 20 67 6

3+55+3 3+11+22+3

Приветствую вас на уроке математики в 5 классе Урок №1217.09.19г. ДР №10 на 17.09.19§5, опр. учитьСтр.36, №168 (устно)Стр.37, №171, №172Материал в тетради разобрать.Решить задачу №11 на смекалку:№11. Из деревни Филимоново в деревню

1. Вычислитеа) 25*3 б) 15*4 в) 100:25 г) 16*3 :15

Содержание.Взаимно обратные числа.Фигурные числа. Тема:

Цель проекта: составить свой бизнес-план на учебный год.Задачи: Выяснить, что такое бюджет, бизнес план; Подобрать примеры планирования индивидуального бюджета; Изучить расходы и доходы ровесников; Составить свой бизнес-план на учебный год;Сделать выводы . Понятие бюджетаБюджет (от старонормандского bougette - кошелёк, сумка, кожаный

Устный счет28+24 =37-18 =43+19 =33-16 =25+18 =34-17 =81:9*7= 6*6:4 = 16:4*8=42:7*8=9*4:6 =18:3*9 = 5219621743176393256654

Время движения машины и путь, пройденный ей.Прямая Скорость автомобиля и время, затраченное на путь.Обратная

Цель урока:Формирование представлений о направлении выпуклости графика функции в зависимости от знака её второй производной.Обеспечение усвоения понятия точки перегиба. Формирование представлений о правиле нахождения точек перегиба графика функции.Формирование умений исследовать функцию на направление выпуклости и определять точки перегиба. Кривая y=f(x) называется