Презентации по Математике

Являются ли эти записи отношениями? Где вы с ними встречались? 1: 10000 1: 250001:500001: 4 000 000 Масштаб

Ты проверь скорей, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, все в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно стоят? Все ль внимательно глядят ?

27 + 63 – 4 +13 – 8 – 22 -6 =34 – 5 +11 – 6 + 5 – (61 - 52)=3 + 23 + 58 – (95 - 35)=9086999270642940343993060268424 Марина собрала 2 стакана клубники по 10 ягод в

У бабушки 20 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами. РЕШЕНИЕНайдем общее число чашек - в данном случае это известно по условию -

ТеоремаПусть а и b – любые неотрицательные числа, с – положительное число, тогда справедливы равенства√аb = √а √b, (1)√а/с = √а /√с. (2)Для любого действительного числа а верно равенство √а2 =lаl (3) СвойстваКорень из произведения неотрицательных чисел равен произведению корней этих

Здравствуйте, ребята! Я бы хотел посмотреть, как вы работаете на уроке! Для каждого из вас я сегодня принес сюрприз. Но получит его только тот, кто будет активно выполнять упражнения. Для начала разомнемся и порешаем задачи! В саду 10 рядов по 9

х300  Ответ: длина дистанции 800 м.647. Девочка прошла на лыжах 300 м, что составляет всей дистанции. Какова длина дистанции?

23456789 9 • 29 • 79 • 49 • 99 • 69 • 89 • 39 • 5Молодцы!

Цели: Образовательные: - способствовать выводу учащимися правила сложения отрицательных чисел;- способствовать формированию у учащихся умения складывать отрицательные числа, пользуясь правилом. Развивающие:- развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы;- расширять математический и общий кругозор;- совершенствовать устную математическую речь. Воспитательные: - формирование положительной мотивации

Экономика – наука о разумном ведении хозяйства.Банк – учреждение, которое регулирует денежные обороты в наличной и безналичной форме.

Чтобы правильно занять свое место в кинотеатре, нужно знать две координаты - ряд и место; Система географических координатширота – параллели, долгота -меридианы

Без труда – не вынешь рыбку из пруда. 22 мартаКлассная работаПродолжи ряд.2, 3, 5, 8, 12, …460

Остров «ЧИСЛА и ЦИФРЫ»

Число 4 можно записать различными способами, напримерПридумайте различные способы записи числа 9 Числовые выражения

9 ноябряКлассная работа. Устный счётКакое число состоит из 1 десятка и 5 единиц?Какое число следует за числом 17?На сколько 5 меньше 13?Чему равна сумма чисел 90 и 8?Уменьшаемое 32, вычитаемое 30. Чему равна разность?Вычисли: 16 - (5+2) =20 +

Цели и задачи:Способствовать дальнейшему расширению кругозора учащихся и получению ими новых естественных знаний.Формирование логического мышления, умения находить обьяснения природных явлений,умения применятьполученные знания в необычной ситуации.Стимулировать желание самостоятельно работать с дополнительной литературой по предметам естественного цикла. КОНКУРСЫ 1-МУЗЫКАЛЬНЫЙ2-ИСТОРИЧЕСКИЙ3-ПЕРЕВЕРТЫШЫ4-НАЙДИ ОШИБКУ 5-ПОДДЕРЖКА БОЛЕЛЬЩИКА6-ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЙ

Проблема защиты информации от прочтения посторонним лицом волновала человеческий ум с давних времен. Цель работы: изучить способы засекречивания информации и выявить необходимость криптографии в современном обществе.Задачи: - Собрать научную

АВСDваа – длинав - ширина S= a · b∆АВС прямоугольные ∆АDС АСав а и в катетытреугольника S = (a· b):2В

«Знание только тогда