Презентации по Математике

Представление опыта работы по теме:«Организация педагогической поддержки учащихся с нарушением интеллекта на уроках математики» ЦЕЛЬ.Совершенствование организации педагогической поддержки, способствующей обучению и развитию социально-ориентированной личности.Развитие интеллектуальных способностей посредством эффективной формы индивидуализации обучения, позволяющая раскрыться и реализоваться потенциалу каждого ученика.

Цель урока: 1) Развитие общего и математического кругозора, мышления, устной речи, внимания и памяти умения делать выводы.2) Воспитание интереса к математике, творческой активности.3) Контроль усвоения учащимися умения выполнять Действия над обыкновенными дробями. Форма: Путешествие в страну Дроби«Предмет математики настолько серьёзен, что

О, математика земная, гордись прекрасная, собой.Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.Тебя царицей величаво недаром Гаусс окрестил.Строга, логична,

- Нужны ли в тетрадях поля? С какой стороны? Сколько клеток? - Сколько клеток нужно отступать от предыдущей работы? - Можно ли писать ручками с цветными стержнями? - Что такое "хороший ответ" у доски? с места? Нужно ли при этом

Что такое доля Как записать долю13

Сегодня мы:Повторим распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;Повторим правило умножения смешанного числа на натуральное число на основе распределительного свойства;Приобретём навыки рационального вычисления. \Устный счет КАПИРИБСМОРАГОТЫКОРЯКАПИРИБСМОРАГОТЫКОРЯ

Вспомним Координатная прямаяОпределите координаты точек: А, В, С, D, N, M ПроверимА ( -8)В ( 1 )С ( -5)D ( 7 )N ( -2)M ( 4 )

Угол. Прямой угол

Пояснительная записка В настоящей работе представлена методическая разработка раздела образовательной программы курса математики 5 класса по теме «Инструменты для вычислений и измерений».   Основная особенность содержания данной темы состоит в том, что здесь закладываются основы геометрии, формируются

ПрямаяabcЭто линия, у которой нет начала и конца.Может быть:горизонтальная прямая; вертикальная прямая; наклонная прямая. УголЭто фигура, состоящая из двух лучей, выходящих

20 яблок разделили между 4 ребятами. Каждый получил по 5 яблок. А если надо разделить (не разрезая) 20 яблок между 6 ребятами, то каждый получит по 3 яблока и еще 2 яблока останутся.

Начинается урок.Он пойдет всем нам впрок.Постараемся всё понять,Научимся тайны открывать,Ответы полные даватьИ на уроке не зевать. 64 76 35 6872 62 73 32 6592 82 93 52 85

...Три десятых... Скажи про такую ошибку, И, пожалуй, на лицах увидишь улыбку.…Три десятых - и стены возводятся косо! Три десятых - и рухнут вагоны с откоса!Ошибись только на три десятых аптека -Станет ядом лекарство, убьет человека...В. Лифщиц «Три десятых» Обобщающий

1) 250-9 2) 30-93) 90:904)5) 400-3716)7) 108-368) 96:29) 300-1510)11) 327+912) 200-1013) 238+314) 80:415)16) 284+6

Так ли важна математика в медицине, или современному медику совсем не обязательно знание этого предмета? Какова роль математики в современной медицине? Цель – определить значимость математики в современной медицине.Задачи:Определить актуальность данного вопроса.Изучить историю применения математики в медицине.Проанализировать теоретические материалы и выявить

ВВЕДЕНИЕ Треугольник - это самая простая геометрическая фигура, знакомая нам с детства. К треугольнику на уроках геометрии мы обращаемся чаще всего. Эта фигура таит в себе немало интересного и загадочного. Идея отношения и пропорции зародилась в глубокой древности. Одинаковые по форме, но

Не выкрикиваемНе перебиваем друг другаМы слышим друг другаУчимся работать сообща

Разгадай ребус В словах, связанных со словом «дроби» перепутаны буквы, восстановите их.         сличитель        менательзан    

Работа по учебнику с.2615м7м? 7845?45+(7+8)=60(зн.)Ответ: 60 значков было у Юры.

Рекомендации по использованию.Данный материал можно использовать:На уроке математики;На внеклассном мероприятии;Для проведения классного часа развивающего характера. Развивающее занятие по математике 5 класса.ЛОГИКА