Презентации по Математике

С каким настроением я начинаю урок?хорошеесреднееплохое Рациональные числаЧисла, которые можно представить в виде отношения - натуральное число, а – целое.

Заполни пропускиLog? b + Logx ? = Log? (?a)Logx ? - Log? b = Log? (a/?)Logx b? = pLog? (?)хахbаххbpхb

Прочитай вопрос и выбери действие Приношу свои извинения, но придётся начать заново!

Решить устно уравненияа) x2 = 0 ж) x3 – 25x = 0б) 3x – 5 = 0 з) x(x – 1)(x + 2) = 0в) x2 – 5

Классная работаОсевая симметрияТема урока: «Симметрия» (греч.) – «гармония»красотасоразмерностьпропорциональностьодинаковость в расположении частейзаконченность

Каких знакомых животных вы видите на этом рисунке? Сколько всего на рисунке животных? Сколько лошадей, сколько собак? Кто нарисован первым справа? Которой по счёту будет корова, если считать слева на право? Которой по счёту будет лошадь если считать справа на лево?

Цели: выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи;воспитание познавательного интереса к математике;развитие внимания, смекалки, наблюдательности;развитие творческих способностей. Условия игры.Каждая команда получает свой маршрутный лист и отправляется по станциям. Тот, кто наберет больше всех баллов и будет быстрее всех , тот

Сложение рациональных чиселЧтобы сложить два отрицательных числа, надо сложить их модули и перед полученной суммой поставить знак минус. Пример: -7,37 +(-11,03)= =-(7,37+11,03)= -18,4Сложение отрицательных чисел Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо из большего

123456789100 9 7 4 5 2 3 6 1 8

Прямоугольная система координат на плоскости образуется двумя взаимно перпендикулярными осями координат OX и OY. Оси координат пересекаются в точке O, которая называется началом координат, на каждой оси выбрано положительное направление, указанное стрелками, и единица измерения отрезков на осях. Единицы измерения одинаковы

Китайская мудростьРасскажи мне, и я забуду.Покажи мне, и я запомню.Дай мне попробовать, и я научусь. Актуализация знаний9045384728 - 45 : 15 28 - 12 :9 + 28 3618: 2 ВЫЧИСЛИТЕ:?5

Круговые диаграммыПутешествие по страницам словаряПримеры диаграммКак построить угол (повторение)Решение задачЗадачи для самостоятельного решенияДомашнее заданиеЗадачи с образовательного портала «Решу ЕГЭ»Ссылки Круговые диаграммыДиаграмма – (от греч. изображение, рисунок, чертеж) графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.Ты сначала объясни, что это такое.

Практическое решение задач заинтересовало меня в работе над исследовательским проектом «Экономия средств, выделенных на ремонт школы и коммунальные услуги». Рассмотрела способы применения геометрии на практике: определение ширины, высоты, длины, площади и объема школьных помещений и ознакомилась с методом древних геометров по

Счёт до 202 4 8 10 14 16 Сравните числовые выражения1 + 2 =2 + 2 =3 + 2 =4 + 2 =345681 + 2 + 5 =2 + 2 + 4 =3 + 2 + 3

Процент показывает содержимое одного вещества в другом- сахара в варенье;3 кг2 кг5 кг2 : 5 = 0,4 (части) - это 40%Сколько % ягод в варенье?Например:Сколько % вся масса варенья?40%60%100% Процент также показывает отношение между двумя величинамиВ 5 классе

Математи ку у же затем у ч ить над о, что о н а у м в п о р я д

Задачи 1916 года. 1.Предлагается разрезать данную фигуру на возможно меньшее число частей и сложить из отрезков квадрат. Как это сделать?2.(А.Н. Сергеев. 1916 год.) Предлагается найти число, которое равнялось бы произведению числа, составленного четырьмя последними цифрами искомого

Из истории параллельности прямых «параллелой»- “рядом идущие” «друг подле друга проведенные» (перевод с греческого языка)Колонны Парфенона (Др.греция ,447—438 до н. э) тоже параллельны.

Вова Устный счет

Литература С.М. Никольский «Алгебра и начала анализа: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений» §2 п. 2.7 – 2.9.