Презентации по Математике

1.Формировать у детей представление о годе, месяце, неделе, познакомить с табелем – календарём.2. Совершенствовать умение решать задачи.3. Развивать вычислительные навыки, умение рассуждать.Цели урока: Вы тему урока сами узнайте, Вы эту загадку разгадайте.

Пусть сегодня для нас всехНа урок придёт успех!Поприветствуем гостей!С ними нам вдвойне теплей.Пожелайте нам удачи,И успешности в придачу! Ребус:и100рия

Машина Тьюринга – абстрактный исполнитель, осуществляющий алгоритмический процессЭто математический объект, а не физическая машинаПредложена Аланом Тьюрингом в 1936 году 1) Внешний алфавит А = {a0, a1, …, an} Элемент a0 называется пустой символВ этом алфавите в виде слова кодируется исходный набор данных и

Игра «Посели соседей»1111111212121313

Многозначные - это... числа, где есть три знака? Числа, где больше одного знака, Не торопись - Подумай!

ЦелиРассмотреть решение квадратных, кубических и биквадратных уравнений;Делимость многочленов; Деление многочленов с остатком;Решение алгебраических уравнений 3-й и 4-й степени;Симметрические и возвратные уравнения;формулы Виета, Горнера и Безу.Применить полученные знания при решении задач группы С, а именно С5. КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕЕСЛИ:D>0, то уравнение имеет два

Чем отличаются линии одной группы от другой?Выложите из нити замкнутую линию ( 1 вариант)Незамкнутую линию (2 вариант) Что общего у линий обеих групп?Чем отличаются линии одной группы от линий другой группы?Выложите из нити замкнутую самопересекающуюся линию ( 1 вариант), незамкнутую самопересекающуюся

Запишите все отрезки,которые вы видите на чертеже. DBADCBCDACAB Какие из точек, указанных на рисунке, лежат на отрезке АВ, а какие не лежат?АВСDMKN

Цель урока: познакомить с понятием«задача», со структурой задачи (условие, вопрос, решение, ответ). Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять анализзадачи;выделять задачи из предложенных текстов; записывать решение и ответ задачи.

Математический вечер!Хорошо решаешь задачки?Интересуешься математикой?Любишь получать призы?Тогда тебе сюда ! Математический вечерБез математикини шагу

Тема: Иррациональные уравненияЦель: Познакомиться с понятием иррациональные уравнения и некоторыми методами их решений. Развивать умение выделять главное в изучаемом материале, обобщать факты и понятия. (√16) ²=?I группа Х² + 10 XY+ 25Y²= II группа

Проверка домашнего задания123 ш. +548 ор. 86 пл. 86 + 25 ?ноябрь декабрь осталось Решение задачи1)

1) ВС - отрезок;2) AN - луч;3) DE - прямая;4) ABCD - ломаная;5) MN - прямая; 6) С К + KD = CD;7) АВ - прямая;8) АВ + ВС + CD – длина ломаной;9) МA - луч;10) ВСDЕ – ломаная.

Задача 1Зная график функции у = f(x), построить график функции у = mf(x), m>1 Растяжение от оси х с коэффициентом 3ХУ Задача 2Зная график функции у = f(x), построить график функции у = mf(x), 0

Пётр - сын Сергея, а Сергей – сын Фёдора. Кем приходится Пётр Фёдору?задача 1внукомсыномдедом задача 2426 Уменьшаемое больше вычитаемого на 2. Чему равна разность?

Во II тысячелетии до н.э. Вавилон Писцы должны уметь писать понятно, хорошо знать счет, уметь межевать земли, примирять спорящих

Cos x=0 Sin x=0 tg x=0 ctgx =0 cos x=1

1-ый турТема 1.Внешняя политикаТема 2.История появления крылатого выраженияТема 3.Отмена крепостного праваТема 4.Личности1 балл2 балла3 балла4 балла1 балл1 балл1 балл2 балла2 балла2 балла3 балла3 балла3 балла4 балла4 балла4 балла2й тур 1ый тур. Тема 1 «Внешняя политика». 1 балл«Битва была долгой и

23+9=32 72-4=68