Презентации по Математике

Второй способ доказательстваТеорема. Сумма углов выпуклого n-угольника равна 180o(n-2).Доказательство 2. Пусть O какая-нибудь внутренняя точка выпуклого n-угольника A1…An. Соединим ее с вершинами этого многоугольника. Тогда n-угольник разобьется на n треугольников. В каждом треугольнике сумма углов равна 180о. Эти углы составляют углы

Цели урокаактуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе; дать понятие равных фигур; продолжить работу над текстовыми задачами; развивать грамотную математическую речь; воспитывать самостоятельность, активную позицию на уроке. Устный счетПрочитайте и вычислите: 3! = 3 · 2 · 1

12, 54, 60, 7, 86, 52, 93, 72 и а м в н т ы и 7, 12, 52, 54, 60, 72, 86, 93 в и т а м и н ы

Цель урока: применение формул объёмов тел вращения для решения задач практического и прикладного характера. Задачи урока.Образовательные:- сформировать умения решать задачи на вычисление объема тел вращения и их частей;- создать условия для контроля и самоконтроля усвоения знаний;- осуществить выход

Вспоминаем пройденное:Теорема о вписанном углеВписанный угол измеряется половиной дуги, на которую опирается.Следствие 1. Вписанные углы, опирающиеся на одну и туже дугу, равны Следствие 2. Вписанный угол, опирающийся на полуокружность-прямой.

Барсучиха Барсучиха-бабушка  Напекла оладушков.  Угостила двух внучат —  Двух драчливых барсучат,  Урок 49. Число ноль. Цифра 0 МАТЕМАТИКАА внучата не наелись,  С рёвом блюдцами стучат! Ну-ка, сколько барсучатЖдут добавки и молчат?Обозначить число воспитанных барсучат моделями числа. (НИСКОЛЬКО)Внимание!Данное задание можно выполнять интерактивно.

Цели урока:повторение содержания понятия «процент»;повторение основных приемов и методов решения задач на проценты;демонстрация связи математики с реальной действительностью;развитие мышления и речи обучающихся. Из историиСлово «процент» имеет латинское происхождение: «pro centum» - «со ста». Часто вместо слова «процент» используют словосочетание «сотая часть

Записати числа: сто, триста, п’ятсот, сімсот, дев’ятсот, двісті, чотириста, шістсот, вісімсот, тисяча.100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000. Перевірка Записати сусідів числа … 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700,

Меркурий Решите уравнение

Как нету на свете без ножек столов,Как нету на свете без рожек козлов,Котов без усов и без панцирей раков, Так нет в арифметике действий без знаков. Тема знакомая, не правда

Жил да был Царевич. Прослышал он, что за тридевять земель, в некотором царстве обыкновенных дробей живет Елена Прекрасная. Чудо, как хороша. И отправился он сватать Елену Прекрасную.

Счет по числовому отрезку1234МАТЕМАТИКАУрок 29. Число пять. Цифра 5Задание из «Методических рекомендаций». Установите закономерность и продолжите его вправо и влево на одно число.Внимание!Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. МАТЕМАТИКАЗадание из «Методических рекомендаций».Урок 29.

МЕДИЦИНА И МАТЕМАТИКА"Математика - основа всего точного естествознания"

С древности, мерой длины и веса всегда был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи и т.д.Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок. АРШИН - старинная русская

Из того, что не получилось… Из того, что не получилось… 1.6.68. Решить уравнение 3х³-5х²-х-2=0Решение.Корни кубического уравнения 3х³-5х²-х-2=0находятся среди делителей свободного члена -2. А это числа: -2; -1; 1; 2.Проверим эти числа: -2: -24-20+2-2 ≠ 0

4,54,88,20,3101,412,6554,2 Цель урока: сформулировать правило деления десятичных дробей на натуральное число и применить это правило при решении упражненийТема урока: «Деление десятичных дробей на натуральное число».

Найдите пропущенные числа41 Запишите процентами число0,65 0,3 0,48 1,5

План урокаАктуализация полученных знаний.Обобщение ранее изученного материала:а) устные упражненияб) письменные упражненияФизкультминуткаВыполнение самостоятельной работы на оболочке MoodleПодведение итоговДомашнее задание 29.11.2013 Классная работаТема урока «Вычисление производных»Цель урока: закрепить навыки нахождения производной с помощью правил дифференцирования и формул производных элементарных функций.

Теория вероятностей на ЕГЭ по математике - это задания B10. Для решения заданий B10 в варианте ЕГЭ понадобятся самые основные понятия теории вероятностей.Случайным называется событие, которое нельзя точно предсказать заранее. Оно может либо произойти, либо нет. О таких событиях мы говорим,

Гипотеза: Симметрия -это соразмерность.Цель работы: Проанализировать, что симметрия это соразмерность, что она лежит в основе законов 1. Когда фигура имеет центр симметрии, то её точки попарно лежат на прямых, проходящих через её центр и на равных расстояниях от негоКАВ