Презентации по Математике

Найди «лишнее» в каждом столбикеДлинаВкусПлощадьМассаКмСмКгДм

Практико-ориентированный проектЕсли ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умелисделать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Н.Толстой Математика без формулПрименение задачи линейного программирования в

Логическое упражнениеНазовите лишнее слово:Отношение, произведение, дробь, деление, частное Устные упражненияДлина маршрута 24 км. Какую часть маршрута составляет 5 км?В мешке 50 кг сахарного песка. Какую часть этой массы составляет 27 кг?Найдите отношение 0,2 к 2,2.Найдите отношение 0,25 к 0,45Из 24 га

Вероятностно – статистическая линия становится сегодня неотъемлемой частью школьного курса математики. Не исключено, что задачи, связанные с вычислением вероятности, войдут в материалы ЕГЭ. Но способы их решения обычно специфичны и требуют прочного знания специальной теории. Цель данной работы:Показать возможность использования графов

Тема урокаРаздел: числа от 1до 100.Сложение и вычитание.Уравнение.Тип урока: урок открытия нового знания «Уравнение.» Цель урока: Задачи урока: Познакомить с понятием «уравнение»; формировать умение читать, записывать и решать уравнение. 1. Совершенствовать вычислительные навыки.2. Развивать вычислительные навыки, логическое

Цели урока: Повторение изученного материала по теме «Положительные и отрицательные числа».Вывод правила сложения положительных и отрицательных чисел Сказка“В некотором государстве, на берегу нулевой реки жили числа-близнецы. Их домики стояли на одинаковом расстоянии от реки. Только одни из них поселились на правом,

***Дополнительное задание:остроумная алгебраическая головоломка, которой развлекались участники одного съезда физиков в Одессе. Некоторым учащимся на дом предлагалось творческое задание: число 3, целое и положительное, изобразить с помощью трех двоек и математических символов.          То есть любое целое положительное число можно изобразить с помощью

Содержание:Периметр многоугольника.Исследование №1.Ответы к исследованию №1.Исследование №2.Ответы к исследованию №2.Исследование №3.Ответы к исследованию №3.Исследование №4.Ответы к исследованию №4.Дополнительное задание.Литература. Оборудование для конструирования. Из 9 малых квадратов сложите один большой. Единица измерения периметра фигуры – сторона малого квадрата. Найдите периметр (Р) большогоквадрата.

Совершенные числаДружественные числа На этой математической розе даны две темы:Совершенные числаиДружественные числа.Для перехода необходимо нажать на фигуру в розе, на которой написана тема.

План урокаРазминкаМатематический диктантЗнакомство с прямой пропорциональностьюРешение задачИсследовательская работаПодведение итогов 1 этап – разминка Знаете ли вы эти понятия?ФУНЦИЯКОЭФИЦЕНТГРАФЕККОРДИНАТААБЦИСААРДИНАТАОБЛАСТЬ ОПРЕДИЛЕНИЯ ФУНЦИИ

Цели:познакомить с алгоритмом нахождения площади прямоугольного треугольника; учить находить площадь прямоугольного треугольника по его катетам; развивать логическое мышление, речь и память учащихся; воспитывать активную самостоятельную личность.

Станция вычислительная Историческая страничка. Гагарин Ю. А. Станция «Вопросы» Историческая страничка. Терешкова В. Станция «Уравнения» Станция «Задачи» Историческая страничка. Королев С. П. Математический аукцион «Зажги свою звезду!» Станция вычислительная

Посмотрите, всё ль в порядке:Книжка, ручки и тетрадки.Прозвенел сейчас звонок.Начинается урок. Тема урокаСложение и вычитание смешанных чисел

Статистика — это точная наука, изучающая методы сбора, анализа и обработки данных, которые описывают массовые действия, явления и процессы Математическая статистика – это раздел математики, изучающий методы сбора, систематизации и обработки результатов наблюдений случайных массовых явлений с целью выявления существующих закономерностей.

Геометрия 11 класс Тема: ЦилиндрТеоретический материалЗадачи Тема: Цилиндр1.Примеры цилиндров

12 000км ∙ 4 =?Выбери правильный ответ:4 800км480 000км48 000км48км 320 000м : 4 =?Выбери правильный ответ: 800м800 000м80 000м8 000м

Освіта та дозвілляДозвілля:Хобі - Вивчення біблейських міфів та легенд Сценічні таланти -РиторикаОсвіта.Словянський державний педагогічний інститут, 1973(Вчитель математики СШ та звання вчителя СШ) Курси (2011). Донецький ОблІППО. Вчителів математики загальної підготовки.Курси (2012). Донецький ОблІППО. Педагогів, що викладають курс "Біблійна історія та християнська етика" 

Основные понятия:Случайное событие – событие, которое может наступить в ходе некоторого опыта, а может не наступить.Случайный опыт (эксперимент, испытание) – те условия и действия, при которых может осуществиться случайное событие. Основные понятия:Элементарные события (исходы, случаи) – события, которые нельзя разбить на

Решите уравнение:1) - 2,3 + х = 6,75 2) 5,84 - х = - 3,13) у - 14,7 = - 5,84) 21,6 + а = - 7,15 5) - 31,42 - у = 5,7 ВЫЧИСЛИТЕ:1) 3,7 - (-4,21)2) - 24,6 +