Презентации на тему Образование

Адаптация к школе – перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению. Благополучное сочетание социальных внешних условий ведет к адаптированности, неблагополучное к дезадаптации. Возрастные особенности первоклассниковПереход из дошкольного, в младший школьный возраст

Страна ЭмоцийНО-НО-НОЛО-ЛО-ЛОРА-РА-РААТЬ-АТЬ-АТЬ Боястик

Рациональный режим действительно помогает преодолеть ребенку острый период адаптации и нормально чувствовать себя в процессе занятий. Правильно организованный режим дня школьника предусматривает:Правильное чередование труда и отдыха. Регулярный прием пищи. Сон определенной продолжительности, с точным временем подъема и отхода ко сну. Определенное

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желанием занимался в школе. Мотив (от латинского) – приводить в движение, толкать. Это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека. Мотивация -побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.

Шапка для размышлений (Улучшает внимание, правописание, ясное восприятие и речь)«Надеть шапку» - дети должны «мягко завернуть» уши от верхней точки до мочки 3 раза. (Поочерёдно)Это помогает им слышать резонирующий звук своего голоса, когда они говорят или поют. Качание головой (Улучшает

Назначение домашнего задания Воспитание волевых усилий ребенка, самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание;Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной работы;Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарейЗакрепление полученной информации в школе. Подготовка

Запомни картинки Найди лишний предмет

«Экзамен – лат. испытанье; предложенье вопросов, для узнания степени чьих-либо сведений».

Приказом Министерства образования и науки Республики Тыва и ГБУ «Института оценки качества образования» с 21 по 25 октября 2013 года в первых классах начальной школы проведена стартовая диагностика готовности учащихся к обучению в школе. Мониторинг проведен

Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, А.В. Петровский и др. определяют педагогическое общение как основу развития личности ребенка в школьный период его жизни.

Обратите внимание!!! - Переход в среднюю школу - это в прямом смысле "новые стены". - При переходе в среднее звено происходит "смена статуса" - В пятом классе расширяется круг изучаемых предметов, объем и сложность материала, который нужно усваивать.

Власть — это и определённая форма руководства, управления обществом, любым коллективом, объединением людей. Каналы власти:- Власть принуждения- Власть влияния- Власть должностного положения- Власть авторитета - Власть

Сегодня в украинских школах преподают 522 тысячи человек. У украинской школы по-прежнему женское лицо: 87% всех педагогов - представительницы слабого пола. Итак, женщин - подавляющее большинство - около 454 тыс. Еще одна проблема

Причины неготовности детей к школеНедостаток в воспитательной среде.Недостатки соматического развития ребенка.Невротическое развитие характера.Пренатальное или постнатальное повреждение центральной нервной системы. КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕРекомендации для родителей

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, усилием памяти. Л. Толстой Три уровня познания окружающей действительности: речьБлагодаря этим познавательным процессам ребенокузнаёт мирвниманиепамять