Презентации по Педагогике

ХХІ століття – час переходу до високотехнологічного інформаційного суспільства. Але урок не повинен перетворюватися на видовище.Використання ІКТ не повинно витісняти на другий план традиційні методи та форми роботи з текстом художнього твору. Мультимедійні засоби слід використовувати тільки в комплексі з іншими

«Игра – свободная, самостоятельная деятельность детей, где они используют все доступные им игровые средства, свободно объединяются и взаимодействуют друг с другом» (Концепция дошкольного образования) КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР В отечественной педагогике сложилась классификация детских

Данные социологического опроса учеников 9-11 классовУ 74 % учеников родители не проверяют, как учатся их дети.Родители не помогают в школьных делах – так ответило 68% опрошенных. Всего у 58% учеников доверительные отношения в семье. Лишь 36% учеников могут рассказать родителям

Цель: Создание благоприятных, комфортных условий для полноценного развития и саморазвития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы “От рождения до года”. Задачи:Создавать атмосферу эмоционального комфорта.Создавать условия для физического развития.Создавать условия для творческого самовыражения.Создавать условия

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. - А. Дистервег Основа педагогической профессии —  педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность – это деятельность по обучению и воспитанию детей, связанная с их интеллектуальным и личностным развитием.

Дисграфия Всегда связана с нарушением фонематического принципа письма Степени тяжести дисграфии:Легкая: 1 σ (1 стандартное отклонение)Средняя: 1,5 σТяжелая: 2 σЛегкая степень дисграфии проявляется фрагментарно, ее проявления зависят от соматического состояния и т.д.

Образовательная программа дополнительного образования «РАДУГА»Образовательная область – художественно-эстетическаяСрок реализации – 1 годВозраст детей – 7 - 9 летВиды практической деятельности воспитанников:Учебно-исполнительскаяУчебно-теоретическаяТворческая Культурно-просветительская Краткая характеристика образовательного учрежденияИвановский Интердом был основан в 1933 году по инициативе Е.Д.Стасовой - председателя МОПРа. Первыми воспитанниками были

Требования к личности в современном мире компетентность грамотность коммуникативность гибкость, мобильность креативность умение перестраиваться быстрое принятие решений Новые социальные запросы определяют новые цели образования и стратегию его развития ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ:общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию образования

Условия возникновения и становления опыта.В настоящее время важной проблемой, волнующей всех педагогов, является повышение эффективности урока русского языка как основной формы обучения и воспитания учащихся. Важно помнить:Не принуждать к учению, а пробуждать интерес и тягу к постоянному получению знаний – вот

Двери-губы гибкие. Могут стать улыбкоюРастянуть губы в улыбку. Могут в трубочку собраться, После снова улыбаться. Собрать губы в «трубочку».«Улыбка»«Трубочка»1. Артикуляционная гимнастика12 Вход в дом двери запирают. Двери разные бывают.Двери-зубы – осторожно - Закрываются надежно.Широко улыбнуться. Обнажить верхние и нижние зубыНас встречает

В ней отмечается необходимость разработки и реализации дополнительных образовательных программ подготовки молодежи к созданию семьи и семейным отношениям на основе традиционных семейных ценностей, конструктивному разрешению конфликтных жизненных ситуаций, формированию ответственного отношения молодежи к браку и семье.Концепция государственной семейной политики в России

Цели :Расширить диапазон взаимодействия всех участников образовательного процесса.Проанализировать собранную информацию(при анкетировании и опросе) и сделать необходимые выводы.Сформировать коммуникативные способности при работе в группах.Наметить пути выхода из обозначенных проблем. Методы подготовки:В анкетировании и опросах участвовали:РОДИТЕЛИ УЧАЩИХСЯ 5-10 кл. -78 чел.УЧАЩИЕСЯ 5-10

Правило 1.Не отменяйте установленные требования и распоряжения без крайней на то необходимости. Ребёнок должен знать, что не подлежит обсуждению – отправляться в положенное время вечером в постель или нет.  Правило 2Просьбу или распоряжение следует формулировать четко и ясно для ребёнка. Не стоит

Предмет: международный обмен школьниками. Объект: взаимодействие детей русской и немецкой национальности в процессе международного обмена, как форма, способ, средство формирования толерантности учащихся. Цель проекта: Выявить, обосновать и реализовать на практике систему организационно-педагогических условий

ПСИХОЛОГАМИ ВЫДЕЛЕНЫ ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫХ МОТИВА БЫТЬ НЕПОСЛУШНЫМ:Недостаток внимания. Ребенок не получает того количества внимания, в котором нуждается. Родителям часто не хватает времени и сил, чтобы поиграть, поговорить, позаниматься с ребенком, но для того чтобы поругать или наказать, они всегда его найдут

Термин «литотерапия» происходит от греческих слов lithos - «камень» и therapeia - «лечение».Стремление человека к познанию заставляет обращаться к мудрости предков, не случайно современная коррекционная педагогика весьма успешно использует нетрадиционные методы воздействия на

Когда тебе исполнится 3 года, ты уже будешь достаточно взрослым и самостоятельным, чтобы начать ходить в детский сад. Ты знаешь, что такое детский сад? Это возможность проводить целый день с другими детишками – вместе играть, вместе гулять, вместе вкусно кушать и

Квака улыбается Заборчик

Цель: Проконсультировать родителей об особенностях детей дошкольного возраста, и об игре как о ведущей деятельности дошкольного возраста.Задачи:Познакомить родителей с особенностями развития детей дошкольного возраста с точки зрения психологии.Познакомить родителей с ведущей деятельностью дошкольника, с тем каким образом он развивается в игре.Дать

Окончания имен существительных Употребление имен существительных во множественном и единственном числе Обобщение на основе выделения существенных признаковИспользование предлоговНазови животных и их детенышей