Презентации по Педагогике

1 неделяБеседа о диких животных в русских народных сказках.Чтение стихов и загадок о диких животных.Рассматривание иллюстраций в книгах о диких животных.Подвижная игра «У медведя во бору».Просмотр видеофрагментов о диких животных.Мнемотаблица «Дикие животные». 2 неделяЭкскурсия в зимний лес.Прослушивание музыкального произведения П.И.Чайковского «Зимнее

Школа молодого педагога – одна из форм повышения мастерства начинающих педагогов. Цель Школы молодого педагога: Создание условий для эффективного развития профессиональной компетентности начинающего педагога.

ШКОЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫwww.portal-school.ru — школьный портал адресован как школьникам, так и взрослым — родителям и учителям. Здесь вы найдете новости об образовании и актуальных мероприятиях, полезные ссылки, сможете пообщаться на форуме и завести свой блог.www.tulaschool.ru — информация для учеников, учителей и родителей о конкурсах и соревнованиях, системе дистанционного обучения, последних событиях в мире образования. Абитуриентам будут

проблемиГуманітарний, оздоровчий напрямCтан матеріально-технічного та методико-дидактичного забезпеченняНедостатній рівень психолого-педагогічних знань батьків щодо виховання і розвитку дитини ЗавданняУрізноманітнення напрямів, форм і методів надання освітніх послуг дітям старшого дошкільного вікуФормування патріотичної самосвідомості вихованцівПідвищення професійного рівня педагогівПосилення психолого-педагогічної допомоги родинамЗалучення батьків і спонсорських

1. Вы находитесь с родителями в своей квартире. Подойдя к двери на звонок, вы услышали: "Здравствуйте, я сантехник, должен отремонтировать у вас водопроводный кран!". Определите, что вашим родителям следует предпринять в такой ситуации, выбрав из предложенных вариантов правильные ответы:а) открыть дверь

Информационно-образовательная среда Информационно-образовательная среда 

«Во внутреннем мире человека доброта – это солнце»В. Гюго «Чтобы верить в добро, надо начать его делать». Л.Н.Толстой«В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других».

ПЛАНОбразовательные системы: определение. «Модель» ОС. Образовательные сети и комплексы;Специфика образовательных систем;«Математика» в «педагогике»;Теория?;Деятельность и организация;Структура теории управления образовательными системами;Компоненты теории управления образовательными системами;Принципы управления образовательными системами;Концепция модернизации профессионального образования;ПРИЛОЖЕНИЕ: Статистические методы в педагогических исследованиях. 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ:ОПРЕДЕЛЕНИЕ. «МОДЕЛЬ» ОС.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

КУП’ЯНСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ШКОЛА-ГІМНАЗІЯ № 3»Куп’янської міської радиПедагогічна рада з виховної роботиРоль виховного процесу у системі сучасної школи Використання ІКТ у виховному процесі

Цели проекта: совершенствовать речь учащихся, обогащать ее;вырабатывать навыки коллективного, группового и межличностного общения. Задачи проекта:исследовать речевое пространство школьников;сформировать способы воздействия на коммуникативное пространство учащихся.

Лягушка и слоник ёжик

Профессиональная культура - атрибутивное свойство профессиональной группы людей являющееся результатом разделения труда, вызывающего обособление видов специальной деятельности. Педагогическая культура- совокупность норм, правил поведения; проявление педагогического такта, педагогической техники и мастерства; педагогическая грамотность, образованность.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ XX ВЕКА:1850г.1900г.Фотография (1822г.)Кинематограф (1896г.)Радио-связьТелевидение1950г.Программированное обучениеВидеозаписьПерсональные ЭВМ2000г.Интернет2010г.«ИКТ в образовании: проблемы и перспективы развития»Микропроцессоры интегрированные в технические устройства и живые организмы Лорд Кельвин, президент Королевского общества, 1897г. Дэррил Занук, глава компании «20th Century Fox», 1946г.«Popular Mechanics», 1949 г.«ИКТ в образовании: проблемы

Модели предшкольного образования (С-Петербург)Условно можно выделить следующие «разноресурсные» (разнозатратные) модели предшкольного образования: • «Редукционная» модель – ориентированная в основном на формирование готовности к обучению. Воплощением такой модели является большинство существующих в настоящее время групп подготовки к школе, организуемых при школах. •

Причины:Психологические проблемыПриродная застенчивостьРечевые или физиологические проблеммыУхудшение экологииwww.logoped.ru Причины:Осложнения во время беременностиПроблеммы в родахПроблеммы в послеродовом периодеwww.logoped.ru

Личная история Шалва Александрович Амонашвили родился 8 марта 1931 г. в Тбилиси. В школе работал с 1951 года пионервожатым. После окончания Тбилисского университета в 1955 году работал в НИИ педагогики МП Грузинской ССР с 1983 по 1991 год директором,

ЗАДАЧИ: осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста;предупреждение нарушений устной и письменной речи;развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи;пропаганда логопедических занятий среди педагогов ДОУ, родителей воспитанников;воспитание стремления детей преодолеть недостатки речи, сохранить эмоциональное благополучие в своей адаптивной среде;совершенствование

История развития90-е годы - появление первых электронных интерактивных досок. Первая выпускающая компания - Microfield Graphics (США) с электронной интерактивной доской SoftBoard. Особенности: - обычная маркерная доска, при этом все записи, сделанные на электронной доске, мгновенно появлялись на экране персонального

http://www.omc-sinergi.ru/index.php?folder=1&lab=5&dir_id=9 методический центр (здесь даны краткие характеристики всех УМК)В настоящее время педагоги начальной школы России осуществляют процесс обучения по следующим учебно-методическим комплектам: 1. УМК образовательной системы Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова.2. УМК образовательной системы Л. В. Занкова.3. УМК «Классическая

Беседа-это целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный,подготовленный диалог на заранее выбранную тему. Беседа рассматривается как метод ознакомления с окружающим и одновременно как метод развития связной речи.беседа - тот метод, который способствует развитию интереса детей к художественному произведению, к процессу чтения, к творчеству отдельных