Презентации по Педагогике

Как вести себя перед «дверью» в Мир взрослых? Можно и нужно ли возвращаться обратно в беззаботное детство? Если все-таки идти «вперед», то с чего начинать? Ждать ли, пока «дверь» во взрослую жизнь откроется сама? Постучаться? Постараться ли тихонько открыть ее? Или

Варианты течения синдрома СДВГ:синдром, сочетающий дефицит внимания и гиперактивность;синдром дефицита внимания без гиперактивности;синдром гиперактивности без дефицита внимания. Симптомы проявления дефицита активного вниманияЧасто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за небрежности, легкомыслия допускает ошибки в школьных заданиях.Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает

Агрессия – - это мотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее физический вред объектам нападения, а также моральный ущерб живым существам. Диагностические критерии агрессивности:1. Часто теряют контроль над собой.2. Часто спорят, ругаются с детьми и взрослыми.3.

План:Актуальность темы.Выявление склонностей педагогов к работе с одаренными детьми.Понятия «одарённость», «одарённый ребёнок».Структура детской одаренности.Специфика детской одаренности. Классификации детской одарённости. Психофизиологическая основа одаренности.Проблемы одаренных детей.Принципы и стратегии обучения интеллектуально одаренных учащихся.Виды активных форм организации обучения интеллектуально одаренных учащихся. Подведение итогов.

«Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность… и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в

Біографічні відомостіОсвіта: Миколаївський Державний Аграрний УніверситетСпеціальність: Механізація с.г. господарстваКваліфікація : Інженер дослідник механізації сільського господарства.Категорія, звання - 10 тарифний розряд, майстер виробничого навчання Педагогічний стаж – 5років, стаж роботи на займаній посаді -5 роківОстання атестація (рік) – 2013р.Остання курсова перепідготовка -

(от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — слово, учение) — это совокупность методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок.

Современная педагогика ориентирована на то, чтобыребёнок научился учиться открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний. В. А. Сухомлинский писал: «Страшная это опасность - безделье за партой: безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы - это развращает,

это способ познания мира, возможность самоутверждения, образования и развития ребенка. Очень важно для маленького человека почувствовать радость от собственного творчества, выразить себя. ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО - 1. Сахарова О.М. «Каляки –Маляки» (первые

Термин «гендер» указывает на социальный статус и социально-психологические характеристики личности, которые связаны с полом и возникают во взаимодействии с другими людьми в рамках определённой культуры. к возрасту 2-3 лет дети начинают понимать, что они либо девочка, либо мальчик, и обозначают

“Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание хода каких-либо процессов по четко определенным показателям”. Образовательный мониторинг Система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации. Повышение качества

Качественное соотношение уровня развития памяти, вниманияи мышления у учащихся 2 класса за 1 и 2 четвертимышлениепамятьвнимание Сопровождение учащихся начальной школы в развитии познавательных процессов «Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать,

Личностная готовность ребенка к обучению в школеСамоопределениеСмыслообразованиеНравственно – этическая ориентация Личностная готовность(внутренняя позиция школьника)

Кейс – метод как педагогическая технологияКейс-метод начал применяться в начале XX в. Кейс- не просто правдивое описание событий, а информационный комплекс, позволяющий понять ситуацию. Метод провоцирует дискуссию, моделирует реальную проблему. Кейс – метод как педагогическая технология

Актуальность темы Проблема безработицы и занятости населения остро стоит с начала 90-х г.г. ХХ в. и по сегодняшний день. Помимо этого город Кимовск небольшой, и найти достойную работу трудно. Цель и задачи работыизучение ситуации на рынке труда в Кимовском районе и

Инвариантная частьучебный планВариативная часть

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) и их использование в образовании. Понятие и средства информатизации образования. Понятие «ИКТ»Информационные и телекоммуникационные технологии (ИКТ) - это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации.

Есть дача за Невой… Есть дача или мыза, Приют для добрых душ, Где добрая Элиза И с ней почтенный муж, С открытою душою И с лаской на устах, За трапезой простою На бархатных лугах, Без бального наряда, В свой маленький приют

«Ребёнок, испытывающий радость творчества даже в самой минимальной степени, становится другим, чем ребёнок, подражающий актам других» Б. Астафьев. Цель: обобщить опыт работы и систематизировать эффективные способы, способствующих развитию творческих способностей младших школьников в процессе обучения литературному чтению. Задачи:1) Изучить