Презентации по Педагогике

Інноваційні методи – це способи цілеспрямованої міжсуб’єктивної взаємодії, що забезпечують оптимальні умови розвитку дітей. Особливості методів : оптимальна активізація дітей; спільна діяльність вихователя та дітей в режимі рівноправного спілкування; створення умов для переживання успіху кожним учасником педагогічної взаємодопомоги. Методика

Цель педсовета: Способствовать формированию у членов педагогического коллектива представления о педагогическом взаимодействии как важнейшем условии эффективности образовательного процессаЗадачи педсовета:Познакомить учителей школы с понятием педагогического взаимодействия.Проанализировать состояние некоторых типов взаимодействий в школе (на основе различных диагностик)Выявить проблемы в развитии рассмотренных типов

«Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно»Статья № 14, Закон РФ «Об образовании» Основная образовательная программа образовательного учреждения разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ Примерная основная образовательная

«В период детства мыслительные процессы должны быть, как можно теснее связаны с живыми, яркими, наглядными предметами окружающего мира… Эмоциональная насыщенность восприятия – это духовный заряд детского творчества»В.А.Сухомлинский. Научить детей видеть и воспринимать прекрасное через ознакомление с произведениями русских художниковРазвивать связную речь

Комплектование переговорной командыОпытные переговорщики специальным образом организуют переговорные команды. Замечено, например, что на важной деловой встрече должны присутствовать как минимум три работника учреждения: руководитель того или иного уровня иерархии;два его сотрудника – наблюдатель и протоколист.Руководитель обычно занимает активную позицию на переговорах.

Сущность и функции педагогического проектированияПроектирование – это создание опережающей проекции того, что затем должно быть созданоПод педагогическим проектированием понимается компонент педагогической деятельности, осуществляемой в условиях образовательного процесса и направленной на предвидение педагогом его эффективного функционирования и развития

САМОАНАЛИЗ ГОТОВНОСТИ К РАБОТЕ ПО НОВЫМ ФГОС ТЕМА:Подготовка учителя к работе по новым ФГОС.Рабочая программа учителя по предмету.

«Счастье человека в семье – это большая ценность, как духовно-нравственная, так и социальная» ЦельГармоничное развитие личности растущего человека в тесном контакте с семьей направленное на духовно-нравственное развитие ребенка. Семья и школьный класс должны представлять собой коллектив, где каждый окружен заботой, каждый имеет

1 сентября – День Знаний! Знакомьтесь, «Школоград»!

Подходы к организации урочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО «Только на уроке можно определить роль учителя в учебном процессе, только на уроке можно увидеть его рост и развитие».

Учредитель: НОУ ВПО «Камский институт гуманитарных и инженерных технологий» АНО «Колледж инновационных технологий» получил 11 июня 2014г бессрочную лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и

Епіграф “ Скажіть мені, і я забуду. Покажіть, і я запам’ятаю. Дайте можливість обговорити, і я зрозумію. Дайте можливість навчити іншого, і я досягну досконалості. ”

В основу построения четырехлетнего курса обучения по системе Л.В.Занкова положена идея возможно больше ее эффективности для большего развития школьника в сравнении с трехлетним курсом. В начальном образовании нет главных и неглавных предметов, каждый предмет значим для общего развития ребенка, развитие познавательных,

ПОВЕСТКА ДНЯродительского собрания 1. Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста.Организация дополнительныхобразовательных услуг – условие гармоничного развития ребенка.3. Отчет о бюджетной деятельности ГДОУ; освоение бюджетных и внебюджетных средств в весенне-летний период 2009-2010 учебного года. Два мира –

Системно-деятельностный подход - подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ребенка в учебном процессе.

Первобытные люди В примитивных, перво-бытных обществах не существовало ни школ, ни учителей. В передаче культурного наследия, опыта, знания, традиций участвовали все члены общества. Все необхо-димые знания, навыки и способности приобре-тались и развивались в ходе непосредственного приобщения детей к практическим

Профессия - род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся источником существования человека. Тренер

Федоренко Сергій МиколайовичОсвіта – вища;ВНЗ – Криворізький національний університет;Дата закінчення – 2010 рік;Факультет – історичний;Спеціальність – історія;Кваліфікація – викладач історії та географії;Місце роботи – Казанківський ПАЛ;Педагогічний стаж – 3 роки.

Классификация инновационных технологий обучения Классификация инновацион-ных технологий обученияВ психологической теории обучения интерактивным называется обучение, основывающееся на психологии человеческих взаимоотношений. Технологии интерактивного обучения рассматриваются как способы усвоения знаний, формирования умений и навыков в процессе взаимоотношений и взаимодействий педагога и обучаемого как субъектов