Презентации без категории

Весной, весной – в начале мая Гремят салюты над страной Мы преклоняемся пред теми – Кто отдал жизнь за нас с тобой. Кто каждый день – четыре года К нам этот праздник приближал – Взамен – одну победу ждал… Вот, наконец,

Цели: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.Задачи:Познакомить с особенностями национального русского искусства от архитектуры до устного творчества. Донести до детей особенности крестьянского быта.Привить детям понятие что они - часть великого русского народа.Развивать любознательность чувство красоты. Селились наши предки на

Не случайно природа страдает — У дорог догорают кусты.О, земля! Что тебе не хватает? Чистоты… чистоты… чистоты. Иеромонах

СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫЭти игры не только помогают овладеть навыками социального общения и усвоить нормы поведения, но и имеет важное значение для эмоционального развития детей.В игре дети воспроизводят реальные ситуации, используя знакомые средства решения специфических проблем. (пример: попроси вежливо; закончи предложение). в группе

Приказ директора образовательного учреждения о создании МОПриказ о назначении на должность руководителя МОПоложение о МОБанк данных об учителях, входящих в МОСведения о внедрении вариативного начального образования вариативности План работы на новый учебный годПлан работы с молодыми учителямиПлан проведения предметной недели Сведения

Давным – давно денег совсем не существовало. Человек тогда еще жил в пещерах и все свое время тратил на добывание пищи. Деньги этому человеку совершенно не были нужны.

Признак настоящей сказки – хороший конец! (психологическая защищенность)Сказка должна быть точно направлена на решение конкретной проблемы, учитывающей каналы восприятия ребенка и его интересы Формы работы со сказками:Интерпретация сказок: проинтерпретировать суть сказочных ситуаций, образов, конструкций сюжета.

Федеральный закон «об образовании в РФ» №273 от 29.12.2012 «Федеральные государственный образовательный стандарты дошкольного образования» №1155 ОТ 17. 10. 2013г. Вступил в действие с 01.01 2014года

Алексей, Вадим, Иван, Игорь, Кирилл, Роман, Руслан, Семён, Ярослав.Имена мальчиков нашей группы. Алексей- имеет древние корни и происходит от греческого слова «алекс», что в переводе на русский означает – «защищать, оберегать». Это имя позволяет человеку добиваться расположения окружающих путем

— Круть, Верть, — позвал петушок, — глядите, что я нашёл! Прибежали мышата и говорят: — Нужно его обмолотить. — А кто будет молотить? — спросил петушок. — Только не я! — закричал один. — Только

-хорошим психомоторным развитием;-продолжается период самоутверждения;-постигая себя, формируется как личность;-идет бурный расцвет фантазии;Ребенок 4-5 лет отличается: Страх темноты;Страх глубины;Страх одиночества;Страх сказочных персонажей;Страх воров;Страх злодеев;Страх нападения;Страх пожаров;Страх наказания родителями;В 4-5 лет-пик страхов

Проблемой выбора занимались многие педагоги и психологи, такие, как: А. Г. Асмолов, Л. С. Выготский, Б. Ф. Поршнев, Н. В. Носкова. В своих исследованиях авторы рассматривали выбор как форму проявления детской субъектности, которая ориентирована на потребность ребенка быть свободным. : «Быть

«Творчество – это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения.  Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что-либо новое» (Л.С.Выготский)   Актуальность проектаСамым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. По утверждению К.С. Станиславского ,

Авторы:Бутова Валентина Борисовна – зам. директора МБОУ Брянский городской лицей №1 имени А.С. ПушкинаГрачева Елена Алексеевна – учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №4» г. БрянскаГрушенкова Наталья Михайловна – директор МБОУ СОШ №60 г. БрянскаЗахарова Ирина Владимировна – зам. директора

Вспомним, что мы знаем о глаголе. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и т.д. Время глагола.Глаголы изменяются по временам.Прошедшее время показывает, что действие происходило до момента речи.Например: Заря (что сделала?)

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознаёт по-своему. Большинство первоклассников приходят в школу из детского сада. Там были игры, прогулки, спокойный режим, дневной сон, всегда рядышком воспитательница.

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачёв).

Причины насилияЖесткое обращение, пережитое родителями в детстве; поведенческие нарушения у родителей, включая склонность к криминальному насилию; наличие факторов риска у ребенка, например, умственная отсталость или двигательная гиперактивность; трудная жизненная ситуация, переживаемая семьей; периоды бурных социально- экономических изменений в стране.

Цели занятия:1). Закрепить умение различать цвета.2). Сформировать представление о том, что цвет является признаком предметов и может быть использован для их обозначения.3). Формировать представление о разных оттенках цвета по интенсивности; 4). Дать представление детям о природных красках;5). Приобщать детей к элементам