Презентации по Алгебре

Разминка Перечислите устройства, которые служили для облегчения вычислений.Сколько делителей у простого числа?Какая система обеспечивает работоспособность компьютера.Индейцы называли его «сунья», арабские математики – «сифр». Как мы называем его сейчас? Какие бывают современные фотоаппараты? Какие числа употребляются при счете?Неумолимая статистика утверждает: две трети

Умение решать текстовые задачи – показатель математической грамотности. Текстовые задачи позволяют ученику освоить способы выполнения различных операций, подготовиться к овладению алгеброй, к решению задач по геометрии, физике, химии.      Правильно организованная работа над текстовой задачей развивает абстрактное и логическое мышление, смекалку, умение

«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь» М.В. Ломоносов Цели и задачи

Девиз урока: Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий. Тот, кто не знает математики не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить собственного невежества.

ЦельИзучить старинные задачи в современном учебнике по математике, по которому занимаюсь я Задачи: -Познакомиться со старинными задачами и со способами их решения; -решить старинные задачи более привычным для нас способом.

Форма проведения урока: урок повторения Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Оборудование: экран, проектор, компьютер. Цели урока: Образовательные: - стимулирование мотивации и интереса в

1) Областью определения функции является множество всех действительных чисел.2) Множеством значений функции является промежуток от нуля до бесконечности.3) Значение функции y=0 является наименьшим, а наибольшего значения функция не имеет.4) Функция является четной, график симметричен относительно оси Оу.5) Функция непериодическая.6)Парабола имеет с

- Что такое функция?Функцией называется зависимость переменной y от переменной x, при которой каждому x ставится в соответствие единственное значение y.- Как называются и чем являются переменные x и у?При этом x называется независимой переменной (аргументом), а y – зависимой переменной

В математике - всё для жизни Составьте цепочку из слов:учительученикродители

Математику - на 5! Логарифмы в ЕГЭВ-7-простейшие логарифмические уравненияВ-11-преобразование логарифмических выраженийВ-12- задачи физического содержания, связанные с логарифмамиВ-15- нахождение наибольшего и наименьшего значения функцииС-1- тригонометрические уравнения, содержащие логарифмС-3 – система неравенств, содержащая логарифмическое неравенство

Почему же задача №19 считается (и, в общем-то, является) самой сложной на ЕГЭ по математике? Она нестандартна. Она требует математической культуры — умения грамотно строить рассуждения. Учиться культурно рассуждать можно и обязательно нужно. Задача №19 предоставляет для этого отличную возможность. Надо

ДискриминантУравнениеКоэффициентКорень Урок- тренинг «Квадратные уравнения».

Путешествие в мир одночленовЧтобы спорилось крупное дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смелоВ мир загадок и сложных задач.Не беда, что идти далеко,Не боимся что путь будет труден,Достижения крупные людямНикогда не давались легко! ПРАВИЛАПравило умножения степеней с одинаковыми основаниямиПравило

Пусть функция у =f(x) определена в точке х и в некоторой ее окрестности. Дадим аргументу х приращение ∆x, такое, чтобы не выйти из указанной окрестностиПредел отношения ∆y/∆х при ∆x  0 называют производной

Правила игры1.Вы выбираете тему и номер вопроса. Если ответ неверный или игроки не смогли ответить, то ход переходит к другой команде.2.За правильный ответ получаете 1 б. В каждой теме есть сложный вопрос, который оценивается 3 баллами.3.Во

Перпендикулярность прямой и плоскости Пусть точка А не лежит на плоскости α. Проведем через точку А прямую, перпендикулярную плоскости α, и обозначим буквой О точку пересечения этой прямой с плоскостью α. Перпендикуляром, проведенным из точки А к

Ауызша тапсырма:Теңдеудің жауаптары: Теңдеудің неше түбірі бар2 түбір1 түбірТүбірі жоқ

Среднее арифметическое ряда чиселВ таблице записаны результаты ежедневного измерения в полдень температуры воздуха (в градусах Цельсия) в течение 10 дней:Средняя температура воздуха в полдень в первую декаду месяца:=3 + 5 + 5 + 7 + 6 + 4 + 6 +

«Уравнение - это золотой ключ, открывающий все математические сезамы». С. Коваль. “Кто хочет ограничиться настоящим без знания прошлого, тот никогда его не