Презентации по Алгебре

Устный счёта) Вычислить:32 , (-2)2, б) Решить уравнения, сколько корней они имеют?X2 = 4 x2= - 16 3x2 = 0в) Разложить на множители:x2 - 4

Этапы развития логикиЛогика очень древняя наука.1-й этап связан с работами ученого и философа Аристотеля (384-322 г.г. до н.э.). Аристотель впервые дал систематическое изложение логики. Он подверг анализу человеческое мышление, его формы – понятие, суждение, умозаключение. Так возникла формальная логика. Этапы развития

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ№811 Добуток двох послідовних натуральних чисел на 181 більше за їх суму. Знайди ці числа.Розв’язок Нехай перше натуральне число - х, тоді друге – (х+1). Їхній добуток – х∙(х+1), а їх сума – (х+х+1). Добуток більший за суму

Умножьте одночлены:1.==()()=() Представьте выраженияв виде одночлена стандартного вида:2.===

Отображение плоскости на себя.Любая точка плоскости оказывается сопоставленной некоторой точке. Движение плоскости – это отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояния.

ЗАДАЧИ УРОКА:1.Повторить основные понятия, связанные с темой урока;2.Закрепить нанесение точек на координатную плоскость по координатам, знаниям терминологии;3.Закрепить нахождение координат точек по рисунку, выполненному в координатной плоскости. ВОПРОСЫ:1.Как построить точку А(-2;5)?2. Какие знаки имеют координаты точек во второй четверти?

Цель: Вывести правила дифференцирования и использовать их для вычисления производных. Ход урока:Изучение нового материала. При вычислении производных необходимо знать правила дифференцирования. Обозначим через U(x0)=U, V(x0)=V,

План:1 Определение квадратичной функции2 Свойства функции3 Графики функции4 Квадратичные неравенства5 Вывод Определение:Квадратичной функцией называется функция, которую можно записать формулой вида y = ax2 + bx + c, где x – независимая переменная, a, b и c – некоторые числа, причем a≠0.

Содержание темы:Действительные числа.Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.*Арифметический корень натуральной степени.*Тождественные преобразования выражений с арифметическим корнем натуральной степени.*Степень с рациональным показателем.*Степень с действительным показателем.Степенная функция. Взаимно обратные функции.*Иррациональное уравнение.* Отмечен материал, вынесенный в тесты ГИА по математике в формате ЕГЭ. Результатом изучения темы

Распознай формулы Решите задачи

Архимед-вершина научной мысли древнего мира. Последующие ученые - Герон Александрийский (1-11 вв. до н. э.), Папп Александрийский (III в. н. э.) - мало что прибавили к наследию Архимеда.Архимед родился в 287 году до нашей эры в греческом городе Сиракузы, где и

I. Математический диктант1)D(y)= 2)E(y)= 3)4)sin(-x)=-sin x5)Возрастает на Убывает на 6)Периодичная I вариантy=sin xII вариантy=cos xIII вариантy=tg x Функция y=sin x, график и свойства.1)D(y)= 2)E(y)=

Устноа) 5ав2 + 7 б) 1,5а ∙ 0,6в в) ( 2ав )2 – 1 г) 3в + с д) 7ху

Введение:История идеи беспилотных автомобилейПринцип работыПлюсы и минусы идеи ВыводЛитература Тест История идеи беспилотных автомобилей Первые шаги в области автономных машин, передвигающихся без помощи водителя, были сделаны ещё в 30-х годах XX столетия, когда на выставке Futurama World's Fair американская компания General

Статистика – дизайн информации Цель:Дать понятие генеральной и выборочной совокупности, полигону и гистограмме частотНаучиться строить полигон и гистограмму частотПознакомится с параметры оценки генеральной совокупности

Познакомившись с действительными числами, узнав об их свойствах, мы научились проводить различные арифметические операции над ними, такие как алгебраические преобразования выражений или решение уравнений. Настало время неравенств.Неравенства Неравенства Свойства числовых неравенств Решение линейных неравенств

Учитель математики и физики Логинова Н.А. ВККФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС: КАЖДЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ - 1 БАЛЛ В ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТИсправьте ошибку в определении: Функция F называется первообразной для функции f на заданном промежутке, если для всех х из этого промежутка F(x)=f(x)Назовите номера формулировок, которые

ЦЕЛЬРассмотреть основные понятия алгебры высказыванийрассмотреть основные логические операции алгебры логики и научиться ими пользоваться ЛЕКЦИЯПОВТОРЕНИЕРассмотренные ранее понятия:ЛОГИКАФОРМЫ МЫШЛЕНИЯЗНАЧЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ

Примеры основных формул сокращённого умножения:(a + b)² = a² + 2ab + b²(a – b)² = a² – 2ab + b²a² – b² = (a – b)(a + b)a³ + b³ = (a + b)(a² – ab + b²)a³ – b³

Тема урока: «Свойства степени с натуральным показателем»Цели урока: Образовательные: изучение свойств степени с натуральным показателем; совершенствование вычислительных навыков.Развивающие: развитие математического и общего кругозора, мышления и речи, внимания и памяти; формирование умений применять приемы наблюдения, сравнения, анализа. Воспитательные: воспитание интереса к