Презентации по Математике

Теоретическая частьЧисло рёбер, выходящих из одной вершины, называют степенью этой вершины.Лемма 1: «Число рёбер в графе ровно в два раза меньше, чем сумма степеней вершин.»Докажем, что это верно для любого графа.Любое ребро графа связывает две вершины.Значит, если будем складывать число степеней

КроссвордВопросы:Два луча, выходящие из одной точкиЕдиница измерения угла.Геометрическая фигура, состоящая из отрезков, последовательно соединенных своими концами. Часть прямой линии, ограниченная двумя точками.Цифра означающая «никакой»Лисица видит…Воронежский …

ТЕМА УРОКАВычисления с помощью калькулятора 856 + 689 =669 : 3 =123123 – 4735 =557 • 16 =45 + 37 + 21 = узнаем, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен; выполним простые и сложные вычисления.СЕГОДНЯ НА

Тема урока: «Квадратные уравнения, способы их решения». Урок по алгебре 8 класса по учебнику Мордковича АГ.Учитель математики МБОУ СОШ с. Денискино Федоровского районаФайзуллина Галия Губаевна Цели урока:обобщение знаний учащихся, умений и навыков по решению квадратных уравнений различного вида разными способами;развитие

Найдите запись числа 15 в виде суммы однозначных чисел6+98+87+7 Представь число 13 в виде суммы6+715-27+5

2м40см =2,04м2,4м2,004м?Верно!Подумай ещё!Выбери правильный ответ: 3см5мм =3,5cм3,005cм?Верно!Подумай ещё!Выбери правильный ответ:3,05cм

70, 42, 180, 56, 7, 8. 86 – 4047+3220 * 354 : 965 – 30 : 7

Цели и задачи проекта ЦельСоздать галерею образов геометрических фигур в окружающем нас мире.Создать словарь названий геометрических фигур.Изготовить объемные геометрические фигуры.  Задачи работыИзучить теоретические сведения о науке геометрии. Выделить основные геометрические фигуры.Выяснить происхождение геометрических фигур.Изучить сведения о

«Сложение и вычитание десятичных дробей» Как складывают и вычитают десятичные дроби?

Цель урока : обобщение и систематизация знаний ЛАБИРИНТ

ПРОПОРЦИИ Очень давно, еще до начала нашей эры, люди строили прекрасные здания с весьма целесообразными пропорциями. Не случайно говорят, что пирамида Хеопса- немой трактат по геометрии.

1) -34+75 4)-36+822) -26 -24 5)-41-533) 81 – 83

Человек подобен дроби: числитель - это он сам, а знаменатель то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь. (Л.Н. Толстой) Устный счёт7,4+3,2=2,65+0,25=7,5-0,6= 18,6+4,2=7,19-7,08=5,9+0,3=9,5-4,3=4-0,9=1,37+3,7=17-1,3=

Отвечая на предложенные вопросы, вам нужно сделать выбор между квадратом и кругом – и только ними (или производными от них). 1.Назовите самую известную картину Казимира Малевича.«Черный квадрат»

6·8 9·7

Цели:Научиться строить модель для решения задач данного типа;Вывести формулу, с помощью которой можно будет решать задачи этого типа. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии1) Вкладчик положил в банк S под 20% годовых. Какая сумма будет на счете через 1

Математический диктант 76, 53, 458, 27, 99, 31, 52, 48 458 548, 460, 752, 300, 76, 600, 95376300, 100, 542, 700, 900, 200, 800542854, 246, 927, 400, 299, 762, 127400325, 121, 102, 534, 873,

Нахождение дроби от числа Чтобы найти дробь от числа, надо умножить число на эту дробь. Нахождение числа по его дроби Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение разделить на дробь.

Уроки математики в МБОУ Лицей №7 имени Д.П. Уланова г. Химки учителя Арцебашевой И.А. Понятие о математической грамотности

7∙7∙7∙7∙7=7«җиденең бишенче дәрәҗәсе»77 – дәрәҗәнең нигезе5 – дәрәҗәнең күрсәткече 7∙7³=(7∙7∙7∙7∙7)∙(7∙7∙7)=7∙7∙7∙7∙7∙7∙7∙7==787∙7=(7∙7∙7∙7∙7)∙7=7∙7∙7∙7∙7∙7==7671=7181=181041=104