Презентации по Математике

Девиз урока.Математика, друзья,Абсолютно всем нужна.На уроке работай старательно,И успех тебя ждёт обязательно! Разминка1) х + 5=252) х-3=163) 1/2 + х=3/24) 12х=36

Тема урока: «Вычитание натуральных чисел» Авторы учебника: Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. Дидактическая цель: создать условия для формирования и усвоения новой учебной информацииТип урока: изучение нового материала

СодержаниеДиктант №1Диктант №2Диктант №3Диктант №4 (геомет. матер.)Диктант №5Диктант №6 Диктант №1Запишите натуральное число, следующее за 999Запишите натуральное число, на 3 меньшее 1000Запишите натуральное число, на 15 большее 1000Запишите натуральное число, в 10 раз большее 10005) Запишите натуральное число, в 10 раз

Цели: познакомиться с понятием процентного отношения двух чисел, познакомиться с правилом нахождения процентного отношения объяснить самому себе свои отдельные ближайшие цели саморазвития; проявить положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач,

Блиц-опросМожно ли делить на 0?НетКак умножить число на 10 или 100?Приписать к нему 1 или 2 нуляСамая мелкая мера времени?1секундаЧто тяжелее, 1кг пуха или 1кг железа?Они равны, 1кг = 1кг Блиц-опросКакие линии в прямоугольнике точкой пересечения делятся пополам?ДиагоналиСвойства сторон прямоугольникаПротиволежащие стороны

Цель: Создание печатного сборника «Рабочая тетрадь по математике с креативными заданиями. 5 класс» с использованием информации исторического и краеведческого содержаниядля осуществления творческой математической деятельности учащихся;сближения учебной и исследовательской деятельности;привлечения внимания, к математике, как к «не скучному» предмету.  

-5 -4 -3 -2 -1 X Y0 1 2 3 4 5 6 73х-2у+6=0(0;3)(-2;0)3х-2у+6=0 3x – 2y + 6 =

1 тур – конкурс капитанов «Весёлые вопросы» 2 тур – «Занимательные задачи»

Ряд условий для создания кейса кейс должен соответствовать реальности, то есть описывать факты, имеющие возможность быть;кейс не должен быть большим, так как рассчитан на детей, а не на взрослых, и время работы с кейсом ограничено уроком;необходимая для решения кейса информация должна

Цели урокаВвести понятие взаимно обратных чиселФормировать навык умножения дробейОтрабатывать умение решать уравнения нового типаРазвивать внимательность, логическое мышление «Гений состоит из одного процента вдохновения и 99 процентов потения»Томас Эддисон

«Математику учить - ум точить».«Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед».Выбираем девиз урока Работа в группах

Игра-соревнованиеКлючи от замка математика Решите анаграмму: а) РИПЕТРЕМ б) БОДЬР

Дорооболоруӊ! Малдьађар оскуолатын 3 кылааhыгар барыта 5 ођо үѳрэнэр. Онтон Маалыкай оскуолатын 3а кылааhыгар21 ођо үѳрэнэр. Оччођо Маалыкай ођолоро Малдьађар ођолорунаађар хаhынан элбэхтэрий?

Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дробиРазвивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателюВоспитывать уважительное отношение к окружающим, и развивать логическое мышление. Цели и задачи: ДоляПоловина, треть, четвертьОбыкновенная

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигі 16.04.2015 Мақсаты: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің графигін координаталық жазықтықта кескіндеудің әдісін оқушыларға меңгерту, есептерді өз бетімен шығаруға дағдыландыру.

Актуальность В нашей семье любят заниматься рукоделием. Посещая творческий кружок «Сударушка», я заинтересовалась шитьем одежды для кукол. И решила сшить мужской и женский национальные татарские костюмы для кукол. Мне было интересно узнать, что носили наши предки.

33 – 17 = ?Выбери правильный ответ:1624161426 56 : 8 = ?Выбери правильный ответ:79768

ТРЕУГОЛЬНИКВЕРШИНЫ ТРЕУГОЛЬНИКАABCСТОРОНЫ ТРЕУГОЛЬНИКА∆АBС∆BСА∆СВА< BАС< СBА< AСВ< A

«Математика владеет не только истиной, но и высшей красотой - красотой отточенной и строгой, возвышенно чистой и стремящейся к подлинному совершенству, которое свойственно лишь величайшим образцам искусства».Бертран Рассел Изучить теоретические сведения о правильных многогранниках и провести практическое исследование по выращиванию кристалла.Цель

Начинаем ровно в срок Любимый с вами наш урок. Дружно за руки возьмёмся, И друг другу улыбнёмся. Пусть сегодня для нас всех, На урок придёт успех! Приглашаю вас на урок математики Мы – умные!Мы- дружные!Мы- внимательныеи