Презентации по Математике

Объект исследования: учащиеся МОБУ СОШ с. Алатана Цель исследования: -ознакомиться с видами и способами статистического наблюдения; -выяснить, как собираются и группируются статистические данные; -выявить с помощью статистических методов, сколько времени дети играют в компьютерные игры;- сколько

Мастер-класс: Укучының танып белү күнекмәләрен үстерүдә проект эшчәнлегенең роле.Шигапова Индера АмировнаМБОУ “Нижне- Тимерлековская ООШ» «Проект» - фарсы теленнән алга атлаучы, алдан баручы дигәнне аңлата Проект методын куллану – ул алган белем һәм күнекмәләрне системалаштыру, «белү һәм белмәү» зонасында

У 5 гремучих змей на хвостах имеется 40 погремков. Сколько погремков у 8 змей? 40 : 5 ∙ 8 = 64 (п.)5 зм. – 40 п.8 зм. – ? п. В 4 группах 36 страусов.

Цель урокаНазови ключевые слова урока Математическая разминка4. Цена книги понизилась на 15%. Найдите новую цену книги, если прежняя составляла 80 р.

60·3=ы70·7=с80·6=а40·5=м55·2=д25·4=е33·5=н42·4=ц75·2=иУстная работа Что такое масса?Все тела притягиваются к Земле. Сила притяжения зависит от массы тела. Чем больше масса, тем тяжелее тело, то есть тем сильнее притягивается оно к Земле.В качестве единицы массы используют килограмм. Массу легких предметов измеряют в граммах.1 кг

Девиз урока Успешного усвоения нового материала Математика есть прообраз красоты мира.Иоганн Кеплер Блиц-опрос

Вычислите устно1) 42 : 6 = 72) 720 : 90 =83) 360 : 4 = 904) 43 : 6 = 7 (1 ост.)5) 721 : 90 = 8 (1

«Устный счёт» Выразите в процентах числа: 0,01; 0,29; 0,8; 1Выразите в виде десятичной дроби: 2%, 5%, 10%, 20%, 50%, 100%, 130%Найдите: а) 3/4 от 20;

Устные упражнения 1. В оленьем стаде 60 телят. Сколько оленей в стаде, если телята составляют 20 % общего количества оленей в стаде? 2. Масса северного оленя составляет 10% массы белого медведя. Какова масса оленя, если масса белый медведь

Выбери цветочки с ответом 8 Какая шапочка потерялась?

Найди задачу Тема урока «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ»Цель: научиться решать задачи.Задачи:1. Умение определять составные части задачи «условие», «вопрос».2. Грамотно составлять схему.3. Внимательно читать условие и находить ключевые слова.4. Умение определять вид задачи.

Правила казиноС уважением относись к мнению других!Помни: каждый имеет право высказаться!В группе обсуждай задания негромко! Помни: соседняя команда может услышать! Не шумим и не подсказываем Начальный капитал каждой команды-200 рублейЗа нарушение правил жюри забирает 50 рублей 1 конкурс Эрудиты Тот, кто

I. Случайные числа на компьютереСлучайные числа – Последовательность чисел, в которой невозможно предсказать следующее число, даже зная все предыдущиеСпособы получения:Бросание игрального кубикаИзмерение естественного шумового сигнала (радиошум или из космоса)Выход:Псевдослучайные числа («как бы случайные») – обладают свойствами случайных чисел, но каждое следующее

Девиз урока Успешного усвоения нового материала Математика есть прообраз красоты мира.Иоганн Кеплер Решение уравнений п.4209.04.2018К.Р.

І тур: «Ойнай білсен ұтып көр»III тур «Мен жеңімпаз»ІІ тур «Кім жылдам» I тур

Білімділік: Ондық бөлшектерді салыстыруға байланысты есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілетін, өз бетімен жұмыстана білу дағдысын, шығармашылық қабілетін, тез, дәл есептеу дағдыларын дамыту. Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, адамгершілікке, ұлтжандылыққа тәрбиелеу. Сабақтың мақсаты: Сабақ барысы.

сложи пословицу Один за всех, и все за одно- го. 4 4 2 4 2 3 3 ? 4 3 Математический брейн-ринг 4 2 3 финишфиниш 2

Методическое объединение Структурное подразделение школы, которое определяется исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед ОУ задач и утверждается приказом директора. Банк данных членов ШМО