Презентации на тему Образование

- создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении (в соответствии с их возрастными индивидуально-типологическими особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья), способствующие успешной адаптации, реабилитации и личностному росту детей в социуме.Цель психолого – педагогического сопровождения

Цель: способствовать педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, ориентированной на индивидуальность обучающихся.Задачи:Обеспечивать условия для охраны психологического здоровья и развития личности школьников и педагоговСодействовать личностному и интеллектуальному развитию обучающихсяПрофилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровьеСодействовать распространению психологических знаний среди

Красный – радость, восторг, от того, что ваш ребёнок учится в данном классе, школе.Зелёный – спокойствие за будущее моего ребёнка.Синий – тревога, озабоченность, растерянность.Чёрный – страх, беспокойство.

Алешка пришел в магазин. На полке он увидел 4 предмета. Запомни их!

В МБУ «ЦППМС» получают комплексную коррекционную поддержку дети с расстройствами аутистического спектра в возрасте от 3 до 18 лет. Цель оказания комплексной помощи - максимально возможная интеграция ребенка с РАС в адекватную для него образовательную среду.

Ниже перечислены личностные черты и деловые качества, которые учитель встречает у своих учеников. Отметьте знаком «+» те свойства, которые Вам нравятся в учениках, а знаком «-» те, что не нравятся. Дисциплинированный.Неровно успевающий.Организованный.Выбивающийся

Готовность к школе«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.» Венгер Л.А. Структура психологической готовности к школе:личностная и социально-психологическая готовность;интеллектуальная готовность;эмоционально – волевая;мотивационная готовность.

Что изучает педагогическая психология!? Педагогическая психология изучает механизмы, закономерности овладения знаниями, умениями, навыками, исследует индивидуальные различия в этих процессах, закономерности формирования творческого активного мышления, определяет условия, при которых достигается эффективное умственное развитие в процессе обучения, рассматривает вопросы взаимоотношений между педагогом и учащимися,

Этот психологический синдром складывается в дошкольном возрасте у детей с особенно высокой потребностью во внимании к себе ( ярко выраженная демонстративность). Нарушения общепринятых правил поведения носят сознательный характер.Грубость и другие отрицательные проявления являются для ребенка средством привлечения к себе внимания окружающих.

Основные принципы профилактических мер и индивидуального предупреждения отклонений в поведении младших школьников (С.А. Беличева)принцип коллективной терапиипринцип ситуации успехапринцип партнёрства-организация процесса социализации средствами коллектива, индивидуальной и коллективной поддержкиорганизация условий личных достижений младшего школьника, закрепление достижений в рамках

Карл Густав Юнг  К.Г.Юнг (1875-1964) продолжил исследования З.Фрейда. Швейцарский психиатр, ученик З.Фрейда, который пошёл значительно дальше своего учителя, создав так называемую «глубинную (аналитическую) психологию», психологию коллективного бессознательного. Юнговская концепция бессознательного строится на глубоком и всестороннем анализе литературы,

От того, как будет чувствоватьсебя ребёнок,поднимаясь на первую ступенькулестницы познания,что он будет переживать,зависит весь его дальнейшийпуть к знаниям.В.А. Сухомлинский Структура психологической готовности к школе: личностная и социально-психологическая готовность;интеллектуальная готовность;эмоционально – волевая готовность;мотивационная готовность.

Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся 4-х классов на этапе перехода в среднее звено

Эмоции- это переживания, в которых выражается отношение субъекта к миру. С помощью эмоций индивид устанавливает связь между происходящими событиями и своими потребностями. (С.Л.Рубинштейн) эмоции приобретают положительный или отрицательный характер в зависимости

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется как бегством от собственной душевной боли…Эрих Фромм Вопросы для обсуждения:- Анализ проблемы агрессивности.- Влияние семьи на

Толерантность - происходит от латинского tolerantia, то есть терпение, означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения. В этом смысле толерантность является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других, не стараясь

Задачи:познакомить педагогический коллектив с теоретическими знаниями по теме педсовета;способствовать повышению профессионального уровня педагогов;содействовать использованию теоретических знаний в педагогической практике с целью достижения положительной динамики учебной деятельности обучающихся. Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий.

программы сопровождения (начальная школа) Коррекционно-развивающие занятияПсихолого-педагогическая коррекцияСИРС

Ареал распространенияЛиса красива: пышный хвост, составляющий немного меньше половины длины тела, рыжая шуба и плутоватая узконосая мордочка с красивыми карими глазами. К тому же лиса стройна, изящна, у нее удлиненное туловище и стройные ноги.