Презентации по Педагогике

Тема: Игра и театрВ детском саду игра и театр существуют не рядом, но одно в другом: театр организуется как игра, а в игре всегда есть театральное начало, то есть искусство перевоплощения. Театр для детей (в соответствии

Задачи предпрофильной подготовкиВыявление интересов, склонностей и способностей школьников. Формирование практического опыта в различных сферах познавательной и профессиональной деятельности. Ориентированного на выбор профиля обучения на старшей школьной ступени. Ознакомление с общей классификацией профессий и профессиями конкретного города, района, с требованиями профессиональной деятельности

Программа воспитания и развития школьника МОУ СОШ №3 «Школа равных возможностей»Вертикальные связи (на основе объединения школьников одного возраста):1 – 4 –е классы – школа полного дня;5-е классы – решение проблем адаптации;6-е классы – система детского общественного движения;7-е классы – самоопределение, игровое

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённых объектах и явлениях. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью.Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.Индивидуальные особенности нервной системы.Переутомление и перегрузки.Возрастные ограничения в развитии внимания.Недостаточная мотивация выполнения деятельности.Проблема невнимательности детей

вулкан голубь

Аннотация проектаПроект направлен на формирование и развитие социально –адаптивной личности, способной мобильно решать как личные проблемы, так и проблемы всего коллектива.При реализации проекта использовались современные образовательные технологии в области педагогики и психологии. Проект затрагивает сферы деятельности: художественно-эстетическую, познавательную, трудовую, спортивную.

Цель: формирование образовательных компетенций учащихся школы I ступени (информационных, коммуникативных и др.) через доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. Учебные задачи, направленные на достижение:1) личностных результатов обучения:- формировать уважительное отношение

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия г. Раменское» Цель: Формирование устойчивых жизненных позиций, выработка потребности здорового образа жизни

В данной статье рассматриваются, и анализируется культурный досуг студентов, как форма воспитания личности. Досуг - одна из составляющих жизни современного молодого человека, а также важнейший фактор в формировании культурно-досуговой компетентности будущих специалистов. Несмотря на ограниченность во времени и в материальных ресурсах,

ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕОснована в 1980 годуЧисленность обучающихся – 960 чел.Количество классов-комплектов – 38Количество педагогов – 74 чел.Имеют звание «Заслуженный учитель» - 5 чел.Награждены Значком «Почетный работник общего образования» – 3 чел.Награждены нагрудным знаком «Отличник народного образования» – 14 чел.Имеют I и

Ребенок как субъект образовательного процессаИнновационные модели обученияРазвивающее обучениеПедагогика сотрудничестваВзаимодействие с социумомПредупреждение неуспеваемостиФормирование здоровья в ОУ и в семьеСоциальная адаптация Состав творческих группФормирование здоровья в ОУ и в семье: Тимичева Л.В., Осьминина С.Л., Лепехина М.В., Петюх Т.В.Развивающее обучение: Кузнецова Н.К., Кирпичева О.Н.,

Карманные деньгиМы пред будущим в ответе:Наша радость, боль и грусть,Наше будущее – дети…Трудно с ними, ну и пусть. Давать деньги можно, если……Он понимает, что они нелегко достались родителям. В семьях, где их старшие члены рассказывают младшим о своей работе, о проблемах

Что ДОЛЖЕН содержать Ваш проект:ЦельЗадачиПланРесурсыРезультат ЦЕЛЬ Задача №1Составить…НаписатьОпределитьНайтиЗадача №3РазработатьСпланироватьоформитьЗадача №2Обзвонитьрепетировать

Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности обучающихся.

Задачи экологического образования1. Формирование у детей начал экологической культуры:Становление основ осознанно-нравственного поведения в природе;Экологического сознания и экологической направленности личности;Понимание универсальности и самоценности природы,Вовлечение ребенка во взаимодействие с природным миром. 2. Формирование у дошкольников системы экологических знаний о предметах и явлениях природы

Урок: Географическое положение АфрикиПодготовила учитель географии: Лапухина Л.Н. Географическое положение АфрикиЦели :научиться  определять  географическое положение материка  по  плану, используя  карты  атласа;формировать  умение  определять географические   координаты точек,  протяжённость  материка  с  севера на юг и с запада на восток  в

Роль мобильности в формировании партнерств государств и вузов ГосударствоВузыОбмен квалифицированными человеческими ресурсами;Формирование регионального рынка труда Подготовка лидеров в различных областях, формирование взаимного доверия элит стран; Перераспределение ограниченных бюджетных средствПовышение конкурентоспособности образованияПовышение качества обучения;Наращивание научного и педагогического потенциала преподавателей, совершенствование образовательных программ

Нормативные документы (Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :12412357)Приказ Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3 « Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО»2357)Приказ Минобнауки от от 17.05.2012 №413 413 «Об утверждении и введении в действие ФГОС среднего (полного) общего образования» 2357)Приказ

Ничего не бойся —Ты делаешь для всех.Лишь на тебя надеемсяИ верим в твой успех.Получится, как надо,И даже сверх того.Листок лежит здесь рядом.Давай начнем с него! АНКЕТА Уважаемый коллега!Для работы педагогического совета просим Вас ответить на анкету «Незаконченное предложение»Закончите предложение. Начиная урок,