Презентации по Педагогике

Технология развития критического мышления (ТРКМ) на уроках в начальной школе Автор разработки: Смородинова Елена Эдуардовнаучитель начальных классов МОУ гимназия №1г. Комсомольск-на- Амуре. Хабаровский край Технология «Развитие критического мышления» разработана американскими педагогами, Кертис Мередит, Чарльзом Темплом, Скоттом Уолтером и Джинни Стил.

ОСВІТА – основа інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави.ОСВІТА – основа інтелектуального, духовного і культурного розвитку особистості, її успішної соціалізації, економічного добробуту, запорука розвитку суспільства, об’єднаного спільними цінностями і культурою.(Проект Закону «Про освіту» 2015) «ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА- цілеспрямований процес

Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным вот задача первоначального обучения. К.Д. Ушинский.

План:История табакокуренияОтрицательное влияние табака на здоровье детейЧетыре этапа формирования курильщикаМеры, необходимые для предупреждения табакокурения подростка История табакокуренияВ 15 веке Христофор Колумб завёз табак в ЕвропуВ 16 веке накапливаются факты о вредном влиянии табака на организм, годы преследования и жёсткого наказания продавцов

« Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора. эрудиции»В.А. Сухомлинский Каким должно быть начало урока?Увлекательным;Провоцирующим к исследованию;Формирующий познавательный интерес;Провоцирующий к изучению нового материала и т.д.

Общественные потребности и мир профессийПрофессиональные требования и конкуренция на рынке трудаМотивы выбора профессииОсобенности профессий социально-гуманитарной направленностиПрофессия ПОЛИТОЛОГПрофессия СОЦИОЛОГПрофессия ПСИХОЛОГПрофессия ПРЕПОДАВАТЕЛЬ и СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ ПРОФЕССИЯ род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки ЭТОболее 20 тысяч профессийСпециальность - вид трудовой деятельности,

Пригодились ли Вам в жизни знания, полученные в школе?2. Вспомните своих одноклассников. Все ли отличники добились успеха в жизни? Кем стали троечники?3. Всегда ли в жизни есть единственноеверное решение? Федеральный государственный образовательный стандарт«Начальная школа XXI века»«Перспектива»«Школа России»«Школа 2100»

Цели и задачи:определить понятие «качество образования» и актуальность этого понятия в современных условиях образования;рассмотреть способы и приёмы сохранения здоровья обучающихся;выработать и утвердить модель выпускника начальной и полной школы и методику диагностики качества воспитанности школьника. Форма проведения педсовета: научно-практический

“Педагогика” термині гректің екі сөзінен шыққан:“пайс” – балалар“эгейн” – баланы басқару,тәрбиелеу, жетектеу,бағу ұғымдарынаншыққан Педагогика - жалпы адам тәрбиесі туралы ұғым тәрбие - жастарды әлеуметтік өмірге және еңбекке даярлап, оған қоғамдық тарихи тәжірибені үйрету процесі Білім беру - табиғат пен қоғам жайында

Технология предпринимательства- это последовательный процесс воплощения идеи от проработки первоначального замысла до получения и реализации конечного потребительского продукта.1этап: Выработка идеи;2этап: Планирование предпринимательской деятельности;3этап:Опытно- конструкторские разработки;4этап:Пробный выход на рынок;5этап:Коммерческое освоение продукции. Выработка идей и их первоначальная оценка.На первом этапе важно предложить как

Что же такое интерактивная лекция? Интерактивная лекция(лекционная игра) – комбинация элементов метода лекции с элементами тренинговой игры. Данная форма обучения может повысить, весьма существенно, процент усвоения информации. Преимущества лекционного метода:Преподаватели чувствуют, что держат ситуацию под контролем.Лекция не требует обширной подготовки.Лекция позволяет дать большое

Цель педсовета: актуализировать позицию учителя школы для его дальнейшего самосовершенствования Задачи: 1. Осмыслить модель современного учителя и каждому определить свое место в ней.2. Обогатить методическую копилку, используемыми педагогическими технологиями.3.Выявить готовность педагогов к реализации инновационных преобразований.

Проект:в переводе с латинского – брошенный вперед;реалистичный замысел, план о желаемом будущем; деятельность с определенными целями, часто включающими требованиями ко времени, стоимости и качеству результатов;совокупность документов (расчетов, чертежей, макетов и т. д.) для создания какого либо продукта. Содержит в себе рациональное

Главная миссия школы – создание максимально благоприятных условий для самообразования и саморазвития личности. М. М. Поташник Актуальность Проблема оценки результативности профессиональной деятельности педагогов является важной в связи с реализацией документов по модернизации российского образования, в которых предусмотрена новая

ПРОЕКТ -МЕТОД ОБУЧЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАОСОБАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКТУАЛЬНОСТЬПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПООЩРЯЕТ И УСИЛИВАЕТ ИСТИННОЕ УЧЕНИЕ СО СТОРОНЫ УЧЕНИЕКОВ, РАСШИРЯЕТ СФЕРУ СУБЪЕКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ТВОРЧЕСТВА И КОНКРЕТНОГО УЧАСТИЯВ.ГУЗЕЕВ

1 ВЕРЕСНЯ

Цель работы учителя:• Развивать индивидуальные познавательные способности каждого ученика• Максимально выявить, инициировать, использовать индивидуальный опыт учащегося• Помочь ребёнку познать себя, самоопределиться и самореализоваться Принципы работы учителя:• Ученик не становится субъектом обучения, а им является• Учение есть не прямая

Никакие новации, никакая инициатива и творчество учительского труда не должны идти впереди здоровья учащегося. Кандидат пед. наук Глебова Е.И. Направления президентской инициативы «Наша новая школа»Обновление образовательных стандартовСистема поддержки талантливых детейРазвитие учительского потенциалаРоссийская школа не должна быть «ветхой»Забота о здоровье школьников

Содержание:1. Современный урок – конструирование активного взаимодействия ученика и учителя2. Общая классификация3. Задачи урока4. Основные этапы урока по ФГОС: "Открытие нового знания"5. Урок рефлексии6. Урок развивающего контроля7. Урок общеметодологической направленности.8. Заключение.9.Литература. Современный урок – конструирование активного взаимодействия ученика и учителя.-на первом