Презентации по Педагогике

Универсальные учебные действия- обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению Универсальные Учебные Действияразработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г.Асмолова.Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В.Выготского, А.Н.Леонтьева, П.Я.Гальперина, Д.Б.Эльконина, А.В.Запорожца, В.В.Давыдова.

ЛЮДМИЛА РУДАКОВАМетодистАкадемии ОИС ИП ПОРТАЛ: STUDENCHESTWO.RUhttp://studenchestwo.ru/ БЛОГ: АЛГОРИТМЫ МУДРОСТИhttp://algoritm-mudrosti.ru/ КУЛЬТУРА РЕЧИ- это «владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и т .д.), а также умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения в соответствии

В посланиях Президента России Федеральному собранию Российской Федерации было подчеркнуто: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность…и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи,

Задачи: Осмысление педагогами собственной обучающей, развивающей и воспитательной деятельности в современных условиях. Определение уровня осознания участниками педагогического процесса целей и задач предметного обучения. Выявление первоочередных задач предметного обучения в средней школе. Включение всех участников педагогического процесса в реализацию задачи формирования выпускника

Что должен уметь делать менеджер?Ставить цельСоставлять план действийДелать прогнозы для своей деятельностиКонтролировать результат своей деятельностиКорректировать план действий (в случае необходимости)Оценивать свою деятельностьПреодолевать препятствияРегулятивные учебные действия Значение РУУД для школьника1. Может поставить учебную задачу. 2. Может составить план и последовательность действий. 3.

4 групи компетенцій, необхідних сьогодні кожномуНАВЧИТИСЯ:вирішувати повсякденні проблемибезперервно вчитисябути етично відповідальнимжити разомЗа визначенням комісії з питань освіти ЮНЕСКО Сучасна вітчизняна педагогіка – педагогіка життєтворчостіЖиттєтворчістьРозвиток Саморозвиток

Основные направления работыУчебный процессВоспитательная работаМетодическая работаРабота с персоналом Приоритетные направления Реализация компетентностного подходаРеорганизацияКачество образованияСоциализация ученика через внеурочную деятельностьЗдоровьесберегающие технологииИмидж учреждения

Лаптева Н.В., учитель начальных классов МОУ СОШ пгт. СвечаФормирование готовности младших школьников к саморазвитию через деятельностный метод обучения Цель обучения: Формирование готовностимладших школьников ксаморазвитию,обеспечивающей интеграциюличности в национальную и мировую культуру

Подготовительная работа Создание инициативной группы по подготовке педсовета;Изучение научно-методической литературы по проблеме использования личностно-ориентированного подхода в воспитательной деятельности и по вопросам подготовки и проведения классных часов;Анализ планов работы классных руководителей и посещённых классных часов;Разработка структуры проекта личностно-ориентированного классного часа;Разработка примерного

План1. Виховна спрямованість уроку як педагогічна проблема.2. Методичні аспекти упровадження «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ» через вивчення навчальних предметів.3. Виховний потенціал уроків: творче використання навчальних предметів для розвитку і самореалізації особистості.4. Післямова Закони України «Про освіту», «Про

афоризмы«Все, что перестает удаваться, перестает и привлекать» (Франсуа де Ларошфуко).«Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе. Помощь учителя, какой бы эффективной она ни была, все равно должна быть скрытой. Стоит ребенку почувствовать, что открытие сделано с

способ реализации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного, личного контакта между преподавателем и учащимся.Дистанционное обучение это – реализовать принцип доступности образования для всех;снизить затраты на проведение обучения;проводить обучение большого количества

Педагогическая технология (от др.-греч. τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — слово, учение)— система взаимосвязанных приемов, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса, объединение единой концептуальной основы, целями и задачами, создающая заданную совокупность условий для обучения, воспитания и развития воспитанников (Полонский

ФАКТЫ ВЛИЯНИЯ НА СВОИХ ВОСПИТАННИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: *НЕДОСТАТОК ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЛЮБВИ И УВАЖЕНИЯ К ДЕТЯМ, ИНТЕРЕСА К НИМ; *НЕПОНИМАНИЯ ИХ ПСИХОЛОГИИ; *НИЗКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ПОВЫШЕННАЯ ТРУДНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ; *ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ, ИСПЫТЫВАЕМЫЕ В РАБОТЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСТАЛОСТЬ, А

ШКОЛА И ЗДОРОВЬЕ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7 «А»КЛАССА

«ЦЕЛь воспитания – научить наших детей обходиться без нас». Эрнст Легуве МОНИГМолодежное объединение новых идей города в Гурьевском районе

Обосновать необходимость использования элементов проблемного обучения на занятиях в развитии творческого мышления младших школьников;Создание участниками группы методики проблемной ситуации;Обсуждение достоинств и недостатков данной технологии.Цель: Почему в начальной школе я использую проблемные ситуации?Элементы проблемного обучения мотивируют на самостоятельный поиск информации и

Что такое самооценка?Самооценка – оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.ЗАВЫШЕННАЯ САМООЦЕНКАЗАНИЖЕННая САМООЦЕНКА Тест – “Определение уровня своей самооценки”1)Как часто Вас терзают мысли, что Вам не следовало бы что-то говорить или делать? очень часто — 1 балл;иногда — 3 балла.2)Если Вы

ЦиркЦирк сьогодні вас вітаєДо себе в гості закликаєТам клоунів є багато,Що вони говорять спробуй відгадати Перший номер на ареніВиступають міми веселіНа губки їх ти поглядайЯкий звук вимовляють упізнай.

День знаний Линейка, посвящённая трагедии в Беслане