Презентации по Русскому языку

ВОКЗАЛ Толковый словарь Ожегова Вокз’ал, -а, м. Большая станция (в 1 знач.) на путях сообщения. Железнодорожный вокзал Речной вокзал Морской вокзал прил. вокзальный, -ая, -ое.

В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает: — развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного); — становление эстетического отношения к окружающему миру; — формирование элементарных представлений о видах искусства; — восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; — стимулирование сопереживания

Цели урокаПроверить теоретические знания, полученные при изучении орфографии.Совершенствовать умение определять наличие орфограмм в слове.Применять изученные правила в письменной речи. «Грустные вести»Пришло письмишко мне, Гляжу - Из лагеря, от Мишки... Здесь чудный лук, и я лижу - Написано

Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй! Здравствуй, Новый год! Ты такой хороший! Т. Мельникова Елка наряжается, Праздник приближается. Новый год

Что могут наши ладошки?

Желтеет – глагол, наст. в., ед. ч. . 3л.Желтел- глагол, прош. в., ед. ч., м. р.Пожелтеет – глагол буд. в., ед.ч., 3л Книгу нужно содержать в чистоте. Нельзя перегибать переплет. Нельзя вырывать из книги страницы, писать в ней.

Упражне́ние 75Следы (И.п.) привели охотника на полянку. По ней разгуливал рябчик (И.п.). Из-под снега торчали кустики (И.п.) брусники. Лесной петушок (И.п) склёвывал последние ягодки.Следы привели охотника на полянку. По ней разгуливал рябчик.Из-под снега торчали кустики брусники. Лесной петушок склёвывал последние ягодки.

Наземный транспорт Специальный транспорт

Умеешь ли правильно задавать вопросы к словам? одушевленные

Вспомните, какая пословица подходит к этой картинке При солнышке – тепло, при – матери – добро.Записать пословицу, определить падеж существительных

КЛАСС ГРИПП

АКЕА АШИА

н родОАаМолодец! Придётся ещё поучить!

Отгадай загадку.Не кладут её в варенья,Но кладут её в соленья,Но кладут её в борщи,В пюре, котлеты, рыбу, щи.соль Изложение Соль для человека

Цель: учить переносить слова, учитывая правила переноса Задачи: формировать навык переноса слов, общеинтеллектуальные умения - развитие образного и вербально-логического мышления (деление на группы); умения сравнивать, сопоставлять, обобщать; создавать условия для формирования учебных качеств: усидчивости, умения работать в паре и в

Правило Кто это? Что это? ПланМинутка чистописанияСловарная работаРабота в парах.Физминутка Работа над предложением.Игра ?

Программное содержание Уточнить представление детей о мебели. Совершенствовать умение различать и называть предметы мебели.Вызвать радость от чтения знакомых потешек.Способствовать активному проговариванию детьми слов при чтение потешек, одобрить попытки ребенка самостоятельно читать потешку.Расширять словарный запас за счет слов, обозначающих мебель: шкаф, стол,

В природе есть солнце Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый лучик Заглянет к нам в класс и Не только обогреет нас, но и придаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях. Пальчиковая гимнастика«Дружба»Восемь пальчиков сплелиПосильнее напряглиДва

Задачи: 1. Дать понятие мнемотехники, раскрыть актуальность, познакомить с особенностями, принципами технологии, этапами работы.2. Дать рекомендации педагогам по использованию карточек – схем на занятиях, образцы некоторых опорных схем, познакомить с литературой по данной теме. Проблемы речи детей дошкольного возраста:Односложная, состоящая лишь

Фольклор – от англ. Folk-lore – «народная мудрость» – народное творчество, чаще всего устное. Художественная, коллективная, творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы, принципы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, народная музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное