Презентации без категории

Фредерик Шопен Родина великого композитора – ПольшаДАНЕТ

ЦЕЛЬ: Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.ЗАДАЧИ:Уточнить и расширить знания о профессии мамы.Воспитывать заботливое внимательное отношение к маме.Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в

Цель работы: Воспитывать доброжелательные отношения к товарищам. Систематизировать и обобщать правила культуры общения со сверстниками. Задачи:1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, обогащать словарь детей «вежливыми » словами. 2. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников через художественные образы

«Не иди туда, куда ведёт дорога. Иди туда, где дороги нет, и оставь свой след.»Ральф Эмерсон Формирование УУД1. Познавательные информационные УУД2. Познавательные логические УУД3. Коммуникативные УУД4. Регулятивные УУД

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».               

Есть в проведении Олимпийских игр и традиция трогательная, добрая, чуть смешная. Спортсмены и болельщики слегка суеверны. Они - полушутя, полусерьезно - верят в разные приметы, носят при себе талисманы. На Олимпийских

Дети подготовительной группы пригласили родителей в «Осеннее кафе» ТАМ ИХ ЖДАЛИ

Мусоргский М.П.

По мнению ученых, количество одаренных детей возрастает с каждым годом, что обуславливает необходимость поиска эффективных подходов к выявлению таких детей в ДОУ, развитии и коррекции одаренности. Таким образом, работа с одаренными детьми не является частной задачей, направленной

САФУАН «ЛИБАЕВ (1941) Ши4ыр йыйынты7тары: 1. «Бе66е8 юлдаш – я7ты 7ояш» (1968) 2. «Й2й4ор» (1970) 3. «Йырлар са4ым» (1981) 4. «Я66ы кем килтер6е» (1983) 5. «?ойон» (1985)

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.  Сущность здоровьесберегающего урока - обеспечивает ребёнку и учителю сохранение и увеличение их жизненных сил от начала

В наш век научно- технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Ещё совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима Чтение играет очень важную доминирующую роль в образовании и развитии личностиНужно, чтобы дети

Характеристика - представление Представление собственного инновационного педагогического опытаЛичный сайт: https://nsportal.ru/maslova-s-i

«Мы живем в мире, в котором изоляция уже невозможна. Мы живем во время беспрецедентной мобильности людей и переплетения культур. Мы все взаимозависимы и разделяем неизбежную ответственность за благосостояние всего мира»«Декларация о роли религии в содействии культуре мира», принятая в Барселоне

Задачи:Закреплять и расширять знание детей о сказках,Познакомить с новыми понятиями народные и русские сказки,Способствовать развитию речи. Воображения мышления памятьОбогащать словарный запас детейВоспитывать интерес и любовь к сказкам Викторина

СодержаниеАктуальностьОсновные задачи работыОсновные принципы партнёрства ДОУ и семьиОсновные направления работы с родителямиВывод Актуальность В статье 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. впервые определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. В связи с этим

установление системы взаимодействия: ребёнок – родитель – учитель –

Кояш көлми. Җил салкын.

Не секрет, что в группах для маленьких детей в основном заботятся о создании комфортных условий и гигиене малышей. А ведь именно ранний возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, для пробуждения интереса ко всему, что нас окружает. Поэтому