Презентации без категории

Введение в новый разделНа странице букваря 33 богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей.Алфавит ПРАВИЛЬНО ЛИ Я ЗАПИСАЛА АЛФАВИТ?Введение в новый разделАлфавитЯ, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, М, Л, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф,

Адаптация к школе - это процесс привыкания к новым школьным условиям. Ребенка, пришедшего впервые в школу, встречает новый коллектив детей и взрослых.

Для того, чтоб начать тестирование,обратитесь к ребенку со словами: «Если бы кто-нибудь стал за тебя говорить, согласился бы ты или нет с этими словами?» Вопрос 1 из 10Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзейДаНет

Если учитель ведёт урок в традиционном плане, то можно выделить и написать на доске этапы деятельности. В конце урока предложить учащимся оценить свою работу на каждом этапе в виде ступенек, ведущих к успеху.1. «Лестница успеха». 2. Техника «рефлексивная мишень».

Учебная деятельностьУчебная деятельность как научное понятие не имеет однозначного определения. В трактовке «классической» советской психологии и педагогики - это «ведущая деятельность в младшем школьном возрасте», «особая форма социальной активности».Учебная деятельность - это деятельность преднамеренно направленная на приобретение опыта одним из её участников.

12 апреля- день космонавтики . В России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полета, совершенного Юрием Алексеевичем Гагариным.  Юрий Гагарина - первый космонавт Земли. Он был первым человеком, который поднялся в космос и облетел вокруг Земли.

Отличительные черты проектного метода (по Кагарову Е.Г.)Исходным пунктом обучения служат детские интересы сегодняшнего дня.Детские прое6кты копируют различные стороны бытия.Дети сами себе намечают

В истории дошкольной педагогики проблема творчествавсегда была одной из актуальных. Во все времена нужны были творческие личности, так как ониопределяют прогресс человечества.Дошкольный возраст сензитивен, наиболее благоприятныйдля развития не только образного мышления, но ивоображения, психического процесса, составляющего основуТворческой деятельности. В последующие годы

Ученик 4 Б класса МОУ «СОШ № 40»Саттаров Руслан,

АктуальностьВажным направлением деятельности воспитателя в детском саду на современном этапе, в соответствии с требованиями ФГОС ДО,  является тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Работа с семьей должна учитывать современные подходы к проблеме педагогической компетентности родителей, и  направлена на

Игра-Это единственная деятельность, которая позволяет смоделировать жизнь взрослых и действовать в ней. Ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Игра, по определению А. И. Леонтьева, является ведущей деятельностью ребенка-дошкольника, то есть такой деятельностью, в связи с развитием которой происходят главнейшие изменения в

Цель: Познакомить с обобщающим понятием «Мебель».Помогать детям выделять разные признаки предметов, сравнивать, находить существенные признаки, называть их словами.Оборудование: предметные картинки с изображением мебели, слайд-презентация, фотографии мебели в квартире, магнитная доска, проектор. Отгадайте загадки.На рассвете, на закатеСладко спится на …….

Цель: Формирование  музыкальной культуры  дошкольников в условиях инклюзивного образования Задачи: Развивать творческие способности и создать условия для социальной адаптации у детей с ОВЗ через средства театрального искусства.

Чтение стихотворения«Осень-художница» Вот мы и оказались в лесу

«КУКУШКА»НЕНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА ненцы – жители Крайнего Севера России

Цель: научить методом оригами конструировать тюльпан из бумаги, развивать способность работать руками, развивать мелкую моторику, глазомер.Материал: бумага (разноцветные квадраты)Метод: оригами.  Тюльпан (оригами)

Работу по нравственному воспитанию начинаем с раннего возраста. Прививаем:любовь к своей семье,любовь к родному дому, к группе,формируем навыки повседневного общения с другими детьми и взрослыми. Задачей педагога является:Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье , дому, детскому саду, улице,

Тема: «Мы гордимся тобой, Ленинград!»Вид проекта: информационно-творческийСрок реализации проекта: с 06.02.2017г. по 22.02.2017г.Участники проекта: дети 5-7 лет, воспитатели, музыкальный руководитель, родители. Актуальность проекта: «Надо знать, какой бывает война, чтобы знать какое это благо – мир…» А. Адамович, Д. Гранин.

Методика «Образец и правило» Методика «Образец и правило» определяет уровень развития таких навыков: