Презентации без категории

О проектеТип проекта: информационно-творческийУчастники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группыСрок реализации: краткосрочныйФормы работы: игровая, познавательная, продуктивная, экспериментальная деятельность; работа с родителями Проблема: эстетическое оформление зимнего участка детского сада, создание комфортных условий для развития двигательной активности, трудовой и игровой деятельности,

КЛАССИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВНаглядные - организация наблюдения- демонстрация иллюстраций, картин, предмета, макета и т.д.- просмотр видеофильмов Словесные- речевой образецповторвопросКосвенные- подсказкасоветисправлениерепликазамечаниеИгровыедидактические игры-упражнениятеатрализованные игрысюжетно-ролевые игры и др. виды игр с речевым содержанием Основа проблемного обучения - вопросы и задания, которые предлагают

Объемная аппликация из салфеток или гофрированной бумаги – один из простых видов творчества, подходящий для любого возраста.Способствует развитию мелкой моторики рук, воображения, памяти, творческих способностей. Снимает напряжение, позволяет отвлечься и расслабиться. Для работы понадобятся бумажные салфетки разных цветов или гофрированная бумага,

Ильченко Лилия Петровна, учитель начальных классов Концепция проектаУчебный кабинет начальных классов выступает местом, где учащиеся получают навыки самоопределения. Для учащихся младших классов самоопределение включает в себя познание и выработку навыков реализации основных норм организации успешной учебной и внеучебной деятельности.

*Искусство бумагокручения на английском языке называется quilling — от слова quil (птичье перо). Возникло оно в средневековой Европе, где монахини создавали медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумажные полоски с позолоченными краями, что создавало имитацию золотой миниатюры. *Приближается праздник всех влюбленных. И, конечно, хочется порадовать

СОобразительныеЗвонкиеВЕселыеЗДоровыеИ Естественные Созвездие

Почему - «Почемучки»? Уважаемые родители! Мы с вами уже знаем, что возрастной период «3-4 года» является сензитивным для развития у детей различных навыков самообслуживания.

Воспитатели группы: Масленченко Марина Владимировна Телефон: 8 926 438 71 13 Трошина Лидия Александровна Телефон: 8 915 288 64 07

Технология проектной деятельности – целенаправленная деятельность по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования. ВОСПИТАТЕЛЬ: организатор детской продуктивной деятельности источник информации консультант экспертРЕБЕНОК: свободная творческая личность исследователь первооткрыватель самостоятельный деятель

• обеспечения государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;• обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования;• сохранения единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.Основные целями ФГОС ДО?Каковы основные принципы устанавливает ФГОС ДО?•поддержка разнообразия детства; • сохранение

Данная работа посвящена нашему прадедушке, ветерану Великой Отечественной Войны, Суворову Николаю АндреевичуНаши бабушки, дедушки, милые люди, Седина вам к лицу и улыбка светла! Мы с поклоном цветами вас чествовать будем В это майское утро любви и добра! Отгремела война,

Тип проекта: познавательныйПродолжительность проекта: среднесрочныйПредмет исследования: энергия: свет, вода, электричествоПо количеству участников: групповойУчастники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.Цель проекта.  Формирование первоначальных  сведений о рациональном использовании  природных ресурсов, элементарных правилах безопасности и энергосбережения.Задачи:формировать у дошкольников представления об электричестве, где оно «живёт», как попадает в

Наша задача – воспитать детей так, чтобы расширять их знания об окружающем мире, развивать мышление, познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки, активизировать речь, заинтересовать и увлечь идеей коллекционирования.Существует множество методов развития познавательных процессов у дошкольников, наряду с другими, нами

Группа - этоопределенное количество учащихся – 3, 4 или 5 человек – временно объединенных учителем или по собственной инициативе в целях выполнения учебного задания и имеющих общую цель, функциональную структуру. Классификация группс точки зрения количества членов выделяют малые и большие группы;с

Олимпиада - это состязание учащихся, требующее от участников демонстрации знаний и навыков в области одной или нескольких изучаемых дисциплин. Тематические олимпиады

Возраст детей: средняя группа. Участники проекта: дети, родители, воспитатели. Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми в форме бесед, наблюдений, подвижные игры, настольно – печатные игры, чтение художественной литературы, театральная деятельность, рассматривание иллюстраций, работа с родителями, специально – организованная деятельность.

Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. Проект, всегда предполагает решение какой – то проблемы.Проектная деятельность – деятельность, специально организованная взрослым и выполненная детьми, завершающаяся созданием определённого продукта. Что такое проект для ребенка?Развитие познавательной сферы,

Уважаемые родители,  время летит очень быстро! Ещё совсем недавно вы радовались появлению на свет  вашего малыша, его первым шагам, словам и поступкам. И вот он уже собирается в школу. Конечно, вы хотите как можно лучше подготовить его к этому серьёзному событию.

Концептуальные основы учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» «Обучить творчеству нельзя, но это вовсе не означает, что нельзя содействовать его образованию и появлению».