Презентации по Математике

Цель:выяснить как связаны между собой математика и спорт; познакомить детей с известными математиками, которые занимались спортом;повторить методы решения задач на движение;прививать интерес к математике; ПифагорПифагор прежде чем открыть в геометрии свои знаменитые «пифагоровы штаны», прославился как боксер-средневес. По свидетельству современников, знаменитый

Вычисли:5х9х2301822198862: 30 -12 х11

Делители и кратныеВариант 1 Вариант 2Запишите два делителя:Двадцати четырех.Сорока девяти.Тридцати одного.Запишите два наименьших кратных:Пятнадцати.Шестидесяти двух.Верно ли высказывание Не существует такого натурального числа, которое являлось бы делителем любого из натуральных чисел.Одним из кратных натурального числа «эм» является число «эм».Любое натуральное

I этап – Знакомство с командамиЭрудит-junior ПЕНТАГОН 1Эрудит-juniorВ переводе с итальянского обозначает «большая тысяча»

Расшифруй Тема: Цена, количество, стоимость.

«Что значит владение математикой? Это есть умение решать задачи, причём не только стандартные, но и требующие известной независимости мышления, здравого смысла, оригинальности, изобретательности».Венгерский, швейцарский и американский математик  Дьёрдь Пойа. ВВЕДЕНИЕУчебный предмет «Математика» обладает исключительно воспитательным потенциалом: воспитывает интеллектуальную корректность, критичность мышления,

«Считай несчастным тот день или час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию». Каменский Я. А. 1. Найдите значения выражения: А) |-3,6| +|- 1,8|Б) |-4,2| +|- 2,9| В) |-14| +|- 17| Г) |-3,5| +|-

Цель исследования: изучить вопрос об истории возникновения дробей.Задачи исследования:1. обобщить исторический материал: когда и где впервые упоминается о дробях.2.  составить перечень способов записи дроби в разные эпохи и у разных народов; перечень старинных задач на дроби. Гипотеза:Дроби появились в глубокой древности:

Выбери задание10181451672119413198121517136 1. Назовите равные дроби4/125/102/67/206/121/21/25/106/12==

Основные задачи современного образования Формирование мышления через обучение деятельностиФормирование системы культурных ценностейФормирование целостной картины мира По целеполаганиюУроки «открытия» нового знанияУроки рефлексииУроки общеметодологической направленностиУроки развивающего контроля

Десять тысяч –это один десяток тысячДесять десятков тысяч-одна сотня тысячДесять сотен тысяч –тысяча тысяч или миллион Таблица классов и разрядов Сколько единиц в каждом разряде?

Цели:Научиться …..Сформулировать и выучить ….. Тренироваться…. Повторение Откройте стр. 94 №324 Прочитайте условие задачи.На странице 95 рассмотрите решение этих задачОтветьте на вопросы - Что общего в решении обоих задач? - В чём различие? - Чем являются числа 2 и 5?

Найди лишнее 4 > 2 7 > 1 3 < 6 2 + 5 Найди лишнее

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»Михаил Васильевич Ломоносов Устный счет Задание: Подсчитайте устно и запишите ответ Вариант 2 1. Выполнить сложение и вычитание а) 15,3 + 2,7 = ? б) 21,81

Единица измерения времени2. Единица измерения массы3. Сотая часть числа4. Инструмент для измерения длины отрезковМИНУТАГРАММПРОЦЕНТЛИНЕЙКАIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Отправила мама Красную Шапочку к бабушке, отнести ей пирожков. Повстречала она в лесу серого волка и поделилась с ним пирожками. Отдала ему половину от всего количества пирожков. И пошла дальше.

ПИФАГОР Разминка1 1 3 5 9 10

Урок математики в 5 классеТема: Урок-повторение. Действия над обыкновенными дробями. Страна дробей

Справка.Проценты — одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Так, мы часто читаем или слышим, что, например, в выборах приняли участие 52,5 % избирателей, банк начисляет 12 %годовых, молоко содержит 3,2 % жира, материал содержит 60 % хлопка