Презентации по Педагогике

Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками.Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми..В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития. Чтобы детский

Как войти в новый коллектив?УлыбайтесьНе ведите себя высокомерноПринимайте коллектив таким, какой он естьНе бойтесь ошибитьсяОбращайтесь за помощьюБудьте готовы помогать другимОстерегайтесь сплетенИзучайте политику коллективаУчитесь трудолюбию и не ленитесь Советы психолога Относительно работыНе работайте тяжелее, а работайте умнее.У большинства учителей наблюдается синдром “отличника”.

КЛАССНЫЙ ЧАС – ЭТО ФОРМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕФУНКЦИИ:- Просветительская (расширение информационного поля учащихся);Ориентирующую (обсуждение нравственных проблем и нравственных ценностей);Направляющую (приобретение практического опыта учащимися);Формирующую (развитие у детей самооценки, самоконтроля, аналитических умений) Основные компоненты классного часаЦелевой. Целевые установки связаны с развитием

Часть 1 . Общие положения Основные принципы дошкольного образования: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество Организации с семьёй; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка

Учитель начальных классов- Игошева Светлана Васильевна Учитель информатики – Калева Наталья ВасильевнаУчитель изобразительного искусства -Митина Елена БорисовнаУчитель математики - Синицина Валентина МихайловнаПедагоги все прекрасны,Каждый чем-то да хорош,Только лучше конкурсантаНе старайся – не найдешь ! Блиц- опрос

Хвилинка каліграфії Гра «Додай словечко» На голові його корона з гілля,Копитця топчуть буйне зілля.На спинці плямки білі, наче день,Звірятко звати це... Олень

Формирование УУД на современном уроке В основе стандарта лежит системно-деятельностный подходФормирование универсальных учебных действий, обобщенных способов действия, обеспечивающих высокую эффективность решения жизненных задач и возможность саморазвития учащихся.

Назови картинки Назови картинку, определи место звука [ж] в слове

Преимущество Интегрированное занятие – соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг другаИнтегра́ция (от лат. integratio — «соединение») — процесс объединения частей в целое.Пример: рассматривание такого понятия как «настроение» через произведения музыки, литературы, живописи).

X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения – не ранее 7 лет… Наполняемость классов не должна превышать 25 человек10.4. Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается… В учреждениях, работающих

Физкультурно-оздоровительная работа в старших группах дошкольного возраста – создание оптимальных условий для реализации двигательной активности детей Распространение опыта работы воспитателя МБДОУ «Алёнушка» Зинченко О.Д.Идея: Формирование осознанного отношения к оздоровительным занятиям, твердой уверенности, готовности к смелым, решительным действиям, преодолению необходимых

Примерная схема функционирования детского пришкольного лагеря. Цель пришкольного лагеря: обеспечить активный эмоционально насыщенный отдых детей в летние каникулы; развить мотивацию ребенка к творчеству, организовать содержательный досуг при минимальных затратах; пропагандировать здоровый образ жизни.

Наша школа работает в режиме продленного дня уже много лет для учащихся начального звена и родители убеждены в том, что пребывание их ребенка в ГПД помогает процессу становления личности, гарантирует его безопасность и здоровье ( как физическое, так и нравственное). Дети

Птицы – соседи, птицы – друзья!Вместе нам жить на планете Земля! Актуальность темыптицы демонстрируют нам великое чудо любви к Родине, преодолевая тысячи километров, с более теплых краев принося нам по зову миллионов своих птичьих предков благую весть о наступающей весне.1 апреля,

"А хорошо ли это все для малыша?»не отнимаем ли мы информатикой у него то время, когда можно понаблюдать за головастиками в луже; просто посидеть у окна и посмотреть, кто приехал во двор, кто пришел;не лишаем ли мы малышей детства в нашем

« Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».Цель:- сделать школу и семью союзниками в воспитании детей;- компенсировать проблемы семейного воспитания.

Приемы нейролингвистического программирования на уроках русского языка. «...Для того чтобы ребенок успевал, хорошо учился, надо, чтобы он не отставал, учился хорошо. Но в этом кажущемся парадоксе и заключена вся сложность педагогического дела. Интерес к учению есть только там, где есть вдохновение,

Цели и задачи собрания:охарактеризовать основные педагогические методы и приемы воспитательного воздействия на детей;определить понятия «поощрение» и «наказание»;выявить мнение родителей по данной теме План работы:мини-лекция классного руководителя о методах семейного воспитания;обсуждение полученной информации, формирование мнения по данному вопросу;практика – есть ситуация;разное.

Ресурсы Октябрьской средней общеобразовательной школыкадровый потенциал;коллектив школы – победитель муниципальных и областных конкурсов; 2006-07 г.г. – победитель конкурса приоритетных национальных проектов в области образования;обновление и рост материально-технической базы школы;научно-методическое сопровождение инновационной деятельности (сотрудничество с кафедрой педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО)

Цель: Формирование личности, способной строить жизнь, достойную человека.Человек есть существо разумное, обладающее интеллектуальными способностямиЧеловек есть существо моральное, обладающее способностью быть нравственнымЧеловек есть существо созидательное, обладающее творческимиспособностями.Задача: Создать условия для целенаправленного, системного развития человека как субъекта деятельности , как личности, как индивидуальности.