Презентации по Педагогике

Цель деятельности школы:Создание условий для успешности учения и профессионального самоопределения учащихся, постепенное формирование у школьников внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию своей будущей профессиональной деятельности. В основе Программы развития школы Предпрофильная подготовка учащихсяПрофильное обучение Информатизация

Бе́ррес Фре́дерик Ски́ннер (англ. Burrhus Frederic Skinner; 20 марта 1904 — 18 августа 1990) — американский психолог, изобретатель и писатель.Внёс огромный вклад в развитие и пропаганду бихевиоризма — школы психологии, рассматривающей поведение человека как результат предшествующих воздействий окружающей среды. Скиннер наиболее

Имидж учителя (от англ. image - образ) - это эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. Имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать отношения с окружающими, тем более ,

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МОНормативно-правовые основы конструирования развивающей предметно-постранственной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.II. Теоретические и практические аспекты конструирования развивающей предметно-постранственной среды ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Нормативно-правовые основы конструирования развивающей предметно-постранственной среды ДОО

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не

К педагогическим конфликтам относят межличностные конфликты между воспитателем и воспитанником (учителем и учеником, родителем и ребёнком), а также межгрупповые конфликты. Так же педагогические конфликты являются частью конфликта поколений. Главная отличительная особенность педагогического конфликта состоит в противопоставлении социально-ролевых позиций. Позицию учителя можно условно выразить словами «Я призван

Передовий педагогічний досвід – це така організаційно-педагогічна діяльність, в процесі якої стабільні позитивні результати у розв’язанні актуальних педагогічних проблем забезпечуються використанням оригінальних форм, методів, прийомів, засобів навчання та виховання або інтеграції вже відомих форм, методів, прийомів, засобів.                                                                                            

http://aida.ucoz.ruИспользование в образовательном процессе информационно - коммуникационных технологий позволит достичь ожидаемых результатов:Повысить качество обучения за счет новизны деятельности, интереса работы с новыми источниками информации;Перейти с вербальных методов обучения истории на методы поисковой, творческой, проектной деятельности; Повысить уровень мотивации учебной деятельности ;

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» (А.П. Чехов). Педагоги открывают детям мир, дарят истину и принимают первые детские открытия, поэтому Учитель должен быть образцом для подражания, эталоном всего правильного и мудрого.

ПЛАН РАБОТЫ1. Профилактика правонарушений среди учащихся школы. Роль классных родительских комитетов в данной работе. (доклад Вагиной Л.А.)2. Успеваемость учащихся в 1 полугодии (доклад Марицкой Т.В.)Выступление учителей предметников Итоги 1 полугодияВсего учащихся -66 чел.Учатся

Вот какие творения получились в результате работы над другими текстами: ЗАДАНИЕ. Наблюдая за окружающим миром, ты, наверное, совершал маленькие открытия. Расскажи об одном из них. ТЕМА ВЫСТУПЛЕНИЯ Специфика уроков-тренингов устной и письменной

Головна мета:Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної особистості, носія національних цінностей, загально-людських, наукових, філософських надбань, яка живе в гармонії з природою і сама з собою. Основні напрями1. Виконання концепції загальної середньої освіти 2. Формування музичного смаку 3. Залучення дітей до творчої

Задачи:Сформировать понятие о режиме дня школьника;Показать важность его соблюдения;Дать практические рекомендации по составлению режима дня. Режим дняПодъёмЗарядкаУмывание

Звуковая культура речиПроизносительные качества (звукопроизношение, дикция, и т.д.);Элементы звуковой выразительности речи (интонация, тембр и др.);Двигательные средства выразительности(мимика, жесты);Элементы культуры речевого общения (общая тональность, двигательные навыки в процессе разговора);Речевой слух и речевое дыхание Значение звуковой

Здоровьесберегающие технологииТехнологии сохранения и стимулирования здоровьяТехнологии обучения здоровому образу жизниКоррекционные технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровьяДинамические паузы:физминуткаПальчиковая гимнастикаГимнастика для глазДыхательная гимнастика

Цель : подобрать логоритмические упражнения и экспериментально проверить их эффективность в процессе коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Объект исследования: процесс коррекции звуко-слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста в условиях речевой группы. Задачи :В образовательные задачи входит

Актуальность проблемыСовременные образовательные программы способствуют быстрому обучению, воспитанию и развитию личности, но зачастую несут с собой и множество факторов, ухудшающих здоровьеНынешние дети, отличаются повышенной тревожностью, эмоциональностью, имеют хронические заболевания, низкий иммунитет. Умственное переутомление сопровождается ухудшением здоровья: увеличивается число детей, страдающих различными

Сущность понятияПроект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде прототипа, прообраза объекта: а) совокупность документов для создания изделия; б) предварительный текст документа;в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий по

КитайЮго-Западная АзияИндияЯпонияСредняя Азия и Казахстан 111 112222233 3334444455555 Какие государства имеют следующие столицы: Тель-Авив, Багдад. Показать эти государства на карте