Презентации по Математике

– 70 + 42 = ???УСТНЫЙ СЧЕТ: Из двух чисел выберете то, у которого модуль больше:а) -36 и -57; в)б) -62 и 78;

Мақсаты:Білімділігі: Оқушыларды қысқаша көбейту формулаларына есептер шығарғанда қолдана білу;Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық ой ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділіктерін арттыру;Тәрбиелігі: Әр оқушыны өздігінен еңбектенуге шапшаңдыққа, дәлдікке тәрбиелеу;Сабақтың түрі: Қайталау-қорытындылау сабағы.Сабақтың әдісі: Деңгейлік тапсырмалар, сауалнамалық жұмыстар.Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық тапсырмалар,тесттік тапсырмалар,

Возникновение чисел в нашей жизни не случайность. Невозможно представить себе общение без использования чисел. История чисел увлекательна и загадочна. Человечеству удалось установить целый ряд законов и закономерностей мира чисел, разгадать кое-какие тайны и использовать свои открытия в повседневной

Устный счёт1Жуки скарабеи лепят из навоза шары массой 40 граммов. Масса самого жука составляет 1/20 от массы шара. Сколько весит жук? Устный счётВ Китае и Японии для письма пользуются не буквами, а иероглифами. Общее число иероглифов около 50 000. Образованные люди

Тема урока Распределительное свойство умноженияТип урока Урок изучения нового материалаФормируемые результаты Предметные: формировать умение раскрывать скобки с помощью распределительного свойства умножения, раскрывать скобки, используя правила раскрытия скобок.Личностные: формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью.Метапредметные: формировать первоначальные представленияоб идеях и о

Поморгать глазами столько раз: 55 : 5 = Сделать повороты туловища в стороны: 48 : 6 =118 Сделать наклоны в стороны: 100 : 10 = Попрыгать на левой ноге: 306 - 300 =Попрыгать на правой ноге: 7 : 1 =1067

      Мы пришли сюда учиться      Не лениться, а трудиться.      Работать старательно,      Слушать внимательно. Слагаемым можно     Меняться местами,      А сумма всё та же      Останется с нами.3+6=6+3

ПЕТРИКИРХЕ 1832 -1838 Лютеранская немецкая церковь святых апостолов Петра и Павла Церковь Святой ЕкатериныЕВАНГЕЛИЧЕСКО –ЛЮТЕРАНСКАЯНЕМЕЦКАЯ ЦЕРКОВЬСВЯТОЙ ЕКАТЕРИНЫ1768 -1771

Умение учитьсяспособность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытауниверсальные учебные действия

Математический диктант 1. Найти третью часть числа 240. 2. Шестую часть учеников класса составляет 5 человек. Сколько учеников в классе? 3. Чему равна вторая часть центнера?1 тонны? 4. Сколько часов составляет четвертая часть суток? 5. Сколько минут в

ПравилоЕсли выражение является произведением числа и одной или нескольких букв , то это число называют числовым коэффициентом. Это надо знать !!! а = 1а -а = -1а

ОТВЕТЫ1) 51 2) 10 3) 360 4) 70 5) 0 6) 25 7) 100 8) 30 По возрастанию : 0 , 10 , 25 , 30 , 51 , 70 , 100, 360 П И Р А

Мы начать урок готовыБудем слушать, рассуждать,И друг другу помогать.

Урок математики в 4 классе Что узнали? Чему научились?Урок обобщения знаний по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями» ОТВЕТЫ К СНЕГОВИКУ№ 1-300№ 2-390 №3-8100№ 4-2400№5- 800№ 6-90№7- 4200№8-70№ 9-2500

Поработаем устно! 2)Ответ:

Заявка на оценку:17-20 балла – «5»13-16 баллов – «4»9-12 баллов – «3» Критерии оценкиВопрос-понятие — 1 балл Вопрос-суждение — 2 балла Ответ в виде суждения — 1–2 балла Суждение на сравнение — 1–2 балла Умозаключение — 1–3 балла Дополнение — 1–2

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ЗакреплениеИзучение нового материалаМинутка развитияРефлексия. Д. з. Практическая работа ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫМинутка развитияЗакреплениеИзучение нового материалаРефлексия. Д. з.Практическая работа

Возможности экзамена ЕГЭ-2015 Базовый уровень Профильный уровень Поступление: университеты гуманитарного направленияПоступление: университеты математического направленияСдача в один год: базового и профильного уровня Базовый уровень Профильный уровень Количество заданий: 1 - 20 Длительность: 3 часаОценивание: 1 задание – 1 балл Максимальный первичный балл:

7 5=7+ 9+ =9 5 49:7=49- 235+245= 10 37+59=3

6 18 39 45 27 8 56 15 : а20 : а45 : а14 : аа = 515: 5 = 320 : 5 = 445 : 5 = 914