Презентации по Алгебре

Найдите значения выражений:3+3+3+3=2+2+2+2+2+2+2=Упростите выражение:х+х+х+…+х+х= п слагаемых Найдите площадь квадрата со стороной 10 см. Найдите объем куба с ребром 0,5 см.S = а2S = 102 = 100(см2)V = а3 V = 0,53= 0,125 (см3)

Приветствую вас на уроке геометрии в 8 классе Уроки №62-6310.02.2017 г. Успешного усвоения материала Интересные мысли и высказывания Геометрия приближает разум к истинеПлатон

Следовательно график функции у = f(|x|) состоит из двух графиков: у = f(х) – в правой полуплоскости и у = f(-х) – в левой полуплоскости. График функции у = f(|x|) получается из графика функции у = f(х) следующим образом: при х≥0

Программы.Математика. 5 – 6 классы. Алгебра. 7 – 9 классы. Алгебра и начала математического анализа 10 - 11 классы.И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. М.: Мнемозина, 2009.Алгебра. 7 класс. В 2 частях. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных учреждений. А.Г. Мордкович М.: Мнемозина,

Показательные уравнения и неравенстваПовторение теоретического материалаУстный счетРешение показательных уравнений и неравенств из ЕГЭФизкульминуткаНайдите ошибкуРешение задания ЕГЭ из второй части профильного уровняТворческое заданиеДомашнее задание Эпиграф к уроку: «Уравнения – это золотой ключ, открывающие все математические сезамы»

Цель нашего урокацелеполаганиеПолезно обратить внимание на то, что произведение двух многочленов — это многочлен, число членов которого равно произведению числа членов одного многочлена на число членов другого из данныхмногочленов. Домашнее задание: вопросы и заданияВхождение в тему урока и создание условий для

В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии Н.Е.Жуковский Музыка Дэвида Макдональда Как звучит число пи с точностью

Найти значение выражения: На рисунке изображен график функции f (x), определенной на интервале (–5;5) Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у=6.

Устная работаАрифметическая прогрессия1) 1, 3, 5, 7, 9, … d = 22) 5, 8, 11, 14, … d = 33) -1, -2, -3, -4, … d = -14) -2, -4, -6, -8, …

Криволинейная трапеция.Отрезок [a;b]- основание криволинейной трапеции.ХУавУ=f(x) Площадь криволинейной трапеции.Разобьём [a;b] на n частей.Проведём через точки вертикальные прямые.Криволинейная трапеция разбилась на n частей, каждая из которых- криволинейная трапеция.ХУа=х0b=хnУ=f(x)х1х2

«Красивые» задачи. Цель нашего исследования – создать сборник «красивых» математических задач. Задачи:Определить понятие «красивая» задача в математике.Классифицировать найденные задачи по разделам.Подготовить материалы для сборника «красивых» математических задач.

Тема: Решение квадратных уравнений. Цели: В ходе изучения данной темы учащиеся должны узнать формулу корней квадратного уравнения, научиться ее выводить, а также решать квадратные уравнения, пользуясь этой формулой. Вывод формулы корней квадратного уравнения

Площадь квадрата 64см2. Чему равна сторона этого квадрата ? Пусть сторона квадрата равна х см.Тогда Х2 = 64 Арифметическим квадратным корнем числа а называется неотрицательное число, квадрат которого равен а

«У математиков существует свой язык- это формулы»С.В. Ковалевская Выполните работу:

Где q – некоторое целое число Линейная функцияГрафик - прямаяD: x - л.ч.E: y – л.ч.Нечётная функция (симметрия относительно начала координат – т. О)

Цель урокаПродолжить исследование линейной функции у = k х + b и развитие навыков построения графиков линейной функции;выявить взаимное расположение графиков линейной функции в зависимости от k;исследовать частные случаи линейной функции при k = 0 , b = 0;развивать логическое мышление

Психологические особенности подготовки к ЕГЭОпределить цели при сдаче ЕГЭ (получить зачет, поступить в вуз с профильным предметом – математикой или вуз с другим профильным предметом).Определить в начале учебного года собственный уровень подготовки и сформулировать свой план подготовки к ЕГЭ. Совмещать

Определить вид уравнения Уравнение вида где а,в,с- числа, называется …………………………….

Дано: AВСDА1В1С1D1 -параллелепипед AB DD1Доказать : АВ СС1,DD1 А1В1Доказательство.АВ DD1 DD1||СС1 АВ СС1DD1 AB AB||A1B1 DD1 A1B1АВСDАВСD1111 АВСDАВСD1111

Девиз урока Успешного усвоения нового материала Всякая хорошо решённая математическая задача доставляет умственное наслаждение,