Презентации по Алгебре

План урокаПовторим преобразованияОпределениеПлан построенияПример построения Повторим преобразованияДля получения графика функции у=f(x)+m из графикафункции у=f(x) необходимо сместить его по оси ОУ на m единицУ=f(x)+m

УстноКакие неравенства называют квадратными?Какие правила используют при решении неравенств?Что значит решить неравенство?Что является решением неравенства?Какие способы решения квадратных неравенств вы знаете? Используя график функции а) охарактеризуйте знак первого коэффициента и дискриминанта; б) назовите значения переменной х ,

Есть в математике молва, Что она в порядок ум приводит. Поэтому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Нам математика дает Для победы трудностей закалку, И шагаем с нею мы вперед Развивая волю и смекалку. Разминка. Попадание в цель.1 балл

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В. Ломоносов).Математика - это язык, на котором написана книга природы . (Г. Галилей)Математика - это язык, на котором говорят все точные науки. (Н.И. Лобачевский) Математика – царица наук, а арифметика – царица математики” (К. Гаусс)  « Математическое ассорти»

Устный счёт1)Ответы:

Основные методы решения логических задачметод рассуждений;с помощью таблиц истинности;метод блок-схем;средствами алгебры логики (алгебры высказываний);графический (в том числе, «дерево логических условий», метод кругов Эйлера);метод математического бильярда; метод последовательных рассуждений;разновидность метода рассуждений — «с конца»;табличный способ. Прием моделирования на полупрямойЕсли в задаче имеется

Цели и задачи урокаУчиться видеть способы решения систем уравнений;отработать умение выбрать способ решения системы, обосновать свою точку зрения;рассмотреть преимущества применения различных способов решения систем линейных уравнений;проверить степень усвоения материала. Устная работаГрафический методМетод подстановкиМетод алгебраического сложенияМетод сравненияМетод определителейВыход

алгебраическое Целыми называются выражения, составленные из чисел и переменных, которые связаны между собой с помощью действий сложения, вычитания и умножения, а также деления на число, отличное от нуля.Дробными называются выражения, которые содержат деление на выражение, содержащее переменные величины.Рациональной (алгебраической) дробью называется

Метод рационализации позволяет упростить и сократить время решения неравенств с модулем, иррациональных, показательных и логарифмических неравенств. Этот метод заключается в замене сложного выражения на более простое, равносильное данному на области определения, выражение. Типы неравенств:I.НЕРАВЕНСТВА С

ТЕМА УРОКА: «КВАДРАТНЫЕ КОРНИ. АРИФМЕТИЧЕСКИЙ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ» Цель урока: дать понятие о корне из числа научить находить по определению Задачи урока:Ввести понятие квадратного корня их неотрицательного числа а и определение арифметического квадратного корня из числа а.Закрепить

№1. СФОРМУЛИРУЙТЕ УТВЕРЖДЕНИЕ. В ТЕТРАДИ ВЫПОЛНИТЕ ЧЕРТЁЖ И СИМВОЛИЧЕСКИЕ ЗАПИСИ.Признак скрещивающихся прямых. Признак параллельности прямой и плоскости. №2Дана правильная девятиугольная призма. Указать число граней, ребер и вершин данного тела.

Устная работаПоследовательность (хn) задана формулой: хn =n2. Какой номер имеет член этой последовательности, если он равен 144? 225? 100? Являются ли членами этой последовательности числа 48? 49? 168?144=122=х12225=х15, 100=х1048 и 168 не являются членами последовательности, 49 – является. Устная работаО

Цель: Задачи:-обучающие: формирование опорной системы знаний по теме «Многочлен и его стандартный вид»;-развивающие: развитие речи учащихся через обогащение словарного запаса при введении новых понятий; развитие логического мышления учащихся при анализе нового материала, развитие навыков умственного труда и умения его организовывать;-воспитательные: воспитание

Блэз Паскаль Blaise Pascal (19.06.1623 –  19.08.1662) Выдающийся французский математик, физик и писатель, один из создателей математического анализа, проектной геометрии, теории вероятностей, гидростатики, создатель механического счетного устройства – «паскалева колеса» и наконец философ, чьи мысли оказывали влияние на многих выдающихся

12Үй тапсырмасын тексеру № 256 (ә,б,в.г) а)- 3 және 5 ә) 4 және -5Мына сандар түбірлері болатын квадрат теңдеу құрыңдар:

Цели :Изучить свойства функций; выяснить какими свойствами обладают некоторые ранее изученные функции.

Содержание Метод замены переменной Метод разложения на множителиОднородные тригонометрические уравненияС помощью тригонометрических формул:Формул сложенияФормул приведенияФормул двойного аргумента Метод замены переменнойС помощью замены t = sinx или t = cosx, где t ∈ [−1;1] решение исходного уравнения сводится к решению квадратного или