Презентации по Математике

Рост обезьяны гориллы достигает 2 м. Длина тела самой маленькой обезьянки – карликовой игрунки – составляет 2/25 от роста гориллы. Найдите длину тела маленькой обезьянки.Масса крупной черепахи достигает 200 кг. 3/5 массы составляет мясо, употребляемое в пищу.

Вариант 11. Параллелограммом называется …2. Площадь ромба равна произведению его стороны на …3. Площадь параллелограмма равна произведению двух его смежных сторон на …4. Ромб и квадрат имеют соответственно равные стороны, меньшую площадь имеет …5. Диагональ единичного квадрата равна …6. Площадь ромба

3  Прочитайте и объясните запись. Как нашли сумму чисел 26 и 18?1Урок 2.22. Сложение и вычитание двузначных чисел в столбикМАТЕМАТИКАЗнакомимся с основным вопросом урока11+Читаем: сумма чисел 26 и 18 равна 44.44826Рассказываем:записываем числа в столбик;складываем единицы: 6 + 8

Стёпа Смекалкин, не решая уравнения видаa x² + с = 0Сразу говорит, имеет оно корни или нет. А вы сможете это сделать? Решение:Если числа а и с одного знака, то уравнение имеет корни, если разных знаков, то не имеет.?Приведите примеры уравнений

«Учиться можно только весело … Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Что такое рефлексия?Слово «рефлексия» происходит от латинского «reflexio» – обращение назад. Рефлексия – это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания (С.И. Ожегов. Словарь Русского языка). В современной педагогике под рефлексией понимают: осознание смысла и способа собственной деятельности,объективная оценка

Испокон веков целью математической науки было помочь людям узнать больше об окружающем мире, познать его закономерности и тайны Ряд явлений природы помогает описать именно логарифмическая зависимость. Иначе говоря, математики, пытаясь составить математическую модель того или иного явления, достаточно часто обращаются именно

Что вы хотите получить сегодня на уроке?Повысить уровень знаний;Пообщаться с учителем;Пообщаться с товарищами;Посидеть и помолчать лишь бы не спросили;Узнать новое;Закрепить старые знания. Получить отметку«5». -2а-10а-а3а+х-4х-ах-3х+5х-13+4х-8-ха-2а+а

Следующее доказательство при помощи дифференциальных уравнений часто приписывают известному английскому математику Харди, жившему в первой половине XX века.Рассматривая чертёж, показанный на рисунке, и наблюдая изменение стороны a, мы можем записать следующее соотношение для бесконечно малых приращений сторон с и a (используя

АннотацияТема «ВЕКТОРЫ» рассчитана на учащихся 8 – 9 классовПрезентация помогает учащимся применять свои знания не только в изучении геометрии, но и при изучении отдельных тем физикиНа данном уроке знания компьютера не обязательныПрезентация соответствует минимуму знаний предмета и стандарту оформленияДанная методика способствует

Цели урока: Дидактическая: Систематизация задач, которые решаются умножением и делением на дробь, Закрепление умения учащихся находить дробь и процент от числа, находить число по данной величине дроби, число по его процентам.Развивающая: Развитие логического мышления, Развитие устной и письменной речи, Формирование умения

Цель урока: ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных дробей Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и дроби).

Экологические проблемы.атмосферное загрязнение.водное загрязнение.деградация почвы.гибель и вырубка лесов.

Предел функции. Предел функции (предельное значение функции) в заданной точке — такая величина, к которой стремится рассматриваемая функция при стремлении её аргумента к данной точке: Свойства (об арифметических действиях): Предел суммы Предел суммы двух функций равен сумме

Уравнение вида , гдеа, b, c – данные числа и а отлично от нуля,

ПланПринципы обучения - как фундамент построения образовательного процесса.Различные подходы к построению системы принципов обучения.Специфика некоторых принципов обучения математике с позиции современной образовательной парадигмы. Стратегия – искусство планирования руководства чем-либо, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах.Стратегия – общие, основные установки, важные

Цели урока :Познакомить учащихся с тем , что изучает геометрия, какой раздел геометрии называется планиметрией, какие фигуры в планиметрии называют основными ; систематизировать сведения о взаимном расположении точек и прямых ; рассмотреть свойство прямой : через любые две точки можно

План:1 Определение квадратичной функции2 Свойства функции3 Графики функции4 Квадратичные неравенства5 Вывод Определение:Квадратичной функцией называется функция, которую можно записать формулой вида y = ax2 + bx + c, где x – независимая переменная, a, b и c – некоторые числа, причем a≠0.

ФормулировкаЕсли x1 и x2 – корни квадратного уравнения x2+px+q=0, то x1+x2=-p, а x1∙x2=q. С помощью теоремы Виета можно выразить коэффициенты квадратного уравнения через его корни. ДоказательствоМы знаем, что при D≥0 корни приведённого квадратного уравнения находятся по формуле..Теперь выполним алгебраические преобразования – и