Презентации по Педагогике

Лектор – доцент Карпова Л.Г.Тема лекцииТема лекцииМетоды обучения Содержание лекции Методы контроля и самоконтроля

Цель игры:Повышение уровня информированности социальных педагогов по осуществлению профилактической работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у детей положительного отношения к здоровому образу жизни. Участники: социальные педагоги образовательных учреждений гор. Дзержинска Нижегородской области.Организаторы и ведущие:Кодочигова Э.Н.Соц.педагог МОУ СОШ №

Цель: закрепление правильного произношения звука «Р» в словах. Задачи: - развивать фонематический слух: определение наличия звука в слове, подбор рифмующихся слов; - упражнять в образовании относительных прилагательных; - учить согласовывать числительные с существительными; - упражнять в словоизменении; - учить делить

Важнейшее условие и одновременно средство формирования новой системы образования – информационно-образовательная среда. Под информационно-образовательной средой мы понимаем совокупность условий, обеспечивающих обучение: наличие системы средств «общения» с информацией; наличие системы для самостоятельной работы с информацией;

Главная задача школы- дать ученику возможность развить свойинтеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетоминдивидуальных способностей и возможностей.Потребностью сегодняшнего дня является переход с усвоенияготовых знаний на уроке к самостоятельнойисследовательской деятельности учащихсяГлавным результатом исследовательской деятельности являетсяинтеллектуальный продукт, устанавливающий ту или инуюистину в результате

Что же такое детство и как строить отношения с детьми? Цель: создание вожатского разновозрастного отряда, способного самостоятельно организовать работу в малых группах для развития самоуправления на классном и общешкольном уровнях.

Тема: Специфика руководства игрой в группах раннего дошкольного возраста.Категория участников:Воспитатели групп раннего возрастаВоспитатели, слушатели методического объединения по игровой деятельности.Методическое объединение Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детствеВажность игры состоит в том, что она, будучи самым близким и доступным для ребенка

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. Формирование этнокультурной толерантности - длительный и сложный процесс, начинающийся в дошкольные

Петр Федорович Каптерев родился в 1849 г. в семье сельского священника. Окончил историческое отделение Московской духовной академии (в 1872 г.). Многие годы преподавал психологию и педагогические дисциплины в разных учебных заведениях Петербурга. Основные труды"Педагогическая психология для народных учителей, воспитателей и

Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает? 3. Как оценивать?4. Где фиксировать результаты?.5. Когда ставить отметку? 6. По какой шкале оценивать? Процедура оценки.

1. Квалификация и профессионализм1.1.Уровень образования в соответствии спреподаваемым предметом: среднее профессиональное, высшеепрофессиональное (непедагогическое)–3;высшее профессиональное(педагогическое)–61.2.Прохождение курсов повышения квалификацииили переподготовки по предмету (за 5 лет):удостоверение – 3;свидетельство, диплом – 6 1. Квалификация и профессионализм1.3.Прохождение курсов повышенияквалификации или переподготовки поинформационным технологиям (за 5 лет):удостоверение

ОВЛАДЕНИЕ БАЗОВЫМИ ШКОЛЬНЫМИ ЗНАНИЯМИ И УМЕНИЯМИ;РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСОВ;РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СОТРУДНИЧЕСТВА СО СВЕРСТНИКАМИ, ПРАВИЛЬНО СРАВНИВАТЬ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ С УСПЕШНОСТЬЮ ДРУГИХ;ФОРМИРОВАНИЕ УМНИЯ ДОБИВАТЬСЯ УСПЕХА И ПРАВИЛЬНО ОТНОСТИТСЯ К УСПЕХАМ И НЕУДАЧАМ, РАЗВИТИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ;ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СЕБЕ, КАК ОБ УМЕЛОМ

Жан-Жак Руссо Французький філософ-просвітитель, письменник, педагог і композитор. Руссо вважав головним природним правом людини - право на свободу і висунув ідею вільного виховання, у зв’язку з чим виступав проти авторитаризму у вихованні, заперечував необхідність покарання дітей. Жан-Жак РуссоОсновними

Цели урока:-познакомить студентов с программой My Test;-овладеть технологией работы программы My Test;-найти межпредметные связи ИКТ с ПО, информатикой, математикой. ТестированиеТестирование – это целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.

процесс восприятия является основой для интеллектуального развития; упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; развивает наблюдательность; готовит к реальной жизни; позитивно влияет

Здоровье — не всё, но всё без здоровья — ничто. Сократ Человек — высшее творение природы. Но для того, чтобы сполна наслаждаться её сокровищами,

Введение Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения, проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. Дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. Формы дислексии

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ВЫДЕЛЕННЫЕ В ГОСУДАРСТВЕННОМ СТАНДАРТЕ:Социальные;Поликультурные;Коммуникативные;Информационные;Саморазвития и самообразования;Продуктивной творческой деятельности. Иерархия компетенций , предложенная ДПН А.В. Хуторским:Ключевые компетенции;Общепредметные компетенции;Предметные компетенции.

Городская программа «Родительский всеобуч» “Семья и школа” Тематическая встреча с родителями : «Семья и социум: опасности большого города» Профилактическая программа «Школа для родителей» Лекции для родителей: «Что нужно делать, чтобы наши дети были здоровыми», «Что должен знать и уметь